休みの日(rì )が(🌬)来た(😼)。
長く東(dōng )京で年(nián )月(yuè )を送っ(🌒)て来た高瀬には、(🌁)塾(🗿)の周囲(tō(🎬)ng )まわりだ(🏖)け(😡)でも眼に映るもの(🤦)が多かっ(🍷)た。庭にある桜の花は(🤣)開いて見る(🔼)と(🐈)八(bā )重で、花束(🧕)(shù )のように密集(jí )か(🔎)た(🔦)まっ(🍨)たやつが教(👽)室の窓(chuāng )に近く咲き乱(🔥)れ(🔨)た。濃い(🕠)花の影は(🥠)休(xiū )み(📷)の時(shí )間に(🧙)散(🍠)歩(🎞)する教(jiāo )師等の顔にも映り、建(🌹)物の白(📚)い壁(🉑)にも映(yìng )った。学生等(děng )は幹(🥠)に隠れ(🎟)、枝(🌝)につ(🆎)か(👈)まり、(🕷)まるで小(xiǎ(🚤)o )鳥かなんどのようにその下を遊(yó(📡)u )び(💬)廻って戯(💠)(hū(💨) )れ(🐉)た。
(😒)学士(🤪)と高瀬(💁)はしばらくその人(ré(⚫)n )の前に立っ(🏄)た(👺)。
間(jiān )もなく三(🔂)(sā(🕒)n )人は先生(shēng )一人(🖤)をこの隠れ家に残し(🔬)て置(🚫)いて(🐪)、町の方(🦊)へ帰って行った。[#「。」は底本では「、」]学(xué )士がユックリユックリ歩くの(⏯)で(🌶)他の二人は時(shí )々足を停(tíng )め(💴)て待合(hé(🎉) )わせ(🧤)ては(📚)復たサ(🙊)ッサと歩いた(🐁)。
「(😯)かァさ(🐝)ん(🛏)、かさん――や(🤯)くらか、やくや――ほう(🤙)ちさ、やく(😊)やくう(🤷)――お(👫)んこしゃこ――(🆔)もこしゃこ(🔕)――」
桜(yīng )井(🏜)先生(🦁)(shēng )の奥(🤒)さん(🤡)は庭(tíng )づたい(⏬)に隣の家の(✍)方から廻って(🌚)来た高瀬(lài )に尋ねた。奥さんは縁(yuán )側(🐑)の(👩)ところに出(chū(🥦) )て(👡)、子供に(🕣)鶏を見(jià(🅿)n )せていた。
「ホウ」と子安は(😵)眼を円くし(🦈)た。
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