「そ(🔘)れ(🤸)がきっ(🎂)と大(dà )きな問(🐏)(wèn )題になる(😘)と思うね。」
「なに、用がな(🤨)いか(🗻)ら?(🌈)」
「そりゃあ、道江さんがここから学(🥎)(xué )校に(✂)通うの(🙈)はいい。そうする方が一番(🎁)いいと思う(🚄)んだ(😭)。しかし、学校の(🎠)行き(🌷)かえりに、次(🔮)郎君(jun1 )が道(dà(👂)o )江(🏃)さ(⛺)ん(🏸)の用心棒になるのは(📜)どうかと思うね(✅)。」
「(🛵)あら(💎)っ!」
松の(🌽)木の間(jiān )を(💶)もるひ(🗣)っそり(🔉)した日ざしの中(zhōng )に、砂地を(🥐)ふむ靴音がざくざくと異(🍐)様に(🐙)高くひびいた(🤛)。そ(♊)のほかには(💠)何(👳)の物音もきこ(🙉)えない(🐒)。
そ(🍴)れでも、その日は(🍚)、森川(🍬)の教員適性審査以上に大(dà )した出来事(🧡)(shì )もなく、ひけ時から二(èr )十分(😔)も(🚍)たつと、校(xiào )内(😍)(nèi )には生徒(😄)の姿は一(🚃)人も見ら(🍫)れなく(⚪)なった(💂)。ただ(🛤)先生たちだけが校長の帰(guī )り(🎵)を(🌮)まつために(🍰)居残(🚵)っ(🕰)て(🌾)いたが、(🈳)もう話の種(😪)もつきたらし(🚇)く、どの先生(✅)も、いかにも(🍰)所在しょざいなさそ(🍔)うな、それでいて何と(💺)なく落着(🚮)きのない眼をし(🌖)て、(➡)教員室(🎋)を出たりはい(👜)ったりしていた。
(🌶)街(🗃)角に立っ(🥌)て考え(➿)こん(👐)でいた次郎は、思い(🐫)きったように(👚)道を左にとった。
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