(🐀)校長(🥫)の命(🌀)令に職員は目を皿のごとく(🔵)大きくしてさがしたてた。
安場は燃(rán )ゆる(🌚)よ(💚)うな目を(🚭)先(💢)生(shēng )に向け(🔹)ていった。
「へ(💱)そをだ(🍐)せい、おい(🗳)」(👾)
「おた(🍱)がいに(🐭)全力(🎇)を尽(✨)く(🌊)し(🚴)て技術(✝)を(🌠)戦わ(📸)そう(⏸)じゃないか、(😘)負け(🚶)ても勝っても(🔍)いい、敵と(🍼)なり味方となっ(🐺)てもよく(💼)戦(🧣)(zhàn )ってこそおたがいの本望(wàng )だ」
「(🦒)いまさらそんなことはできないから、(✖)一高(gāo )で一(🕸)緒になろう、もう二(èr )、三年(💆)経(jīng )てばぼ(🅾)くの家も楽になるか(🏈)ら」
やがて審判(⏮)者がおごそかに宣(🍳)告し(🖲)た(🆘)。
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