「(❗)感(🆔)じたとも。あんな落(🎢)ち(🤕)ついた打ち(⏫)方は今日のような寒い朝には、なか(👐)なかできるものではな(⏹)いよ。」
次郎は(➿)、すぐ、事務室の前から玄(🥊)関にかけての(🍐)掃(sǎo )除を手伝っ(🧀)た。朝倉先生(shēng )も、(🅿)そのう(🤘)ちに塾長室(🖐)から廊下(xià )に(💌)出て、みんなの(🐡)様子を見(jiàn )ていたが、それもほんのし(🕉)ばらくで、すぐまた塾長室(🦖)に(🍊)も(🥥)どり、椅子に(📋)腰こ(🥫)しを(📢)おろすと、その(🌔)ま(💾)ま何か深く考えこ(🛫)んでい(🐍)た。
((🙁)お(♍)し(🧤)まいの、あの乱(luà(💫)n )暴な打(dǎ(🎟) )ち(🥘)かたをやったのが、自分(fèn )だと(🕞)い(🦈)うこ(🛑)とは、すでに先生(shēng )に言って(🎽)おい(🛢)たの(🐻)に、先生はどうし(📇)てその(🍝)こ(🤐)とをはっきり言われ(💎)ない(➡)のだろう。もしそ(🎅)れが助手として(🎸)の自分(🏫)の立(lì )場(🐐)(chǎng )をまもって(😆)くださ(♐)るためだとしたら、自(zì )分(fèn )はむしろ心外だ。大(🎀)河もむろん心外(🌈)に思って(🗺)いる(🔹)にち(🔢)がいない。)
「おは(🦈)よ(😓)うございます。」
「どの方面の希望者(🌯)が多(duō )かった(🕍)んです(⛅)。」
「やはり強(😈)制が(🕳)必要だというのかね。そ(🤛)れ(🍁)じゃあ話(huà )は(😟)ま(😧)た逆も(❇)どり(🙅)だ。」
次郎は、朝倉(cāng )先(🚷)生らしくない詭弁き(🖕)べん(🦑)だという(🌴)気(qì(🧢) )がしてさびしかった。かれは語気を(🙍)強めて言(🚪)った。
朝(🌎)(chá(🏁)o )倉(cāng )夫(fū )人は(🎓)、(🛴)行(háng )事(💃)をお(😏)わっ(😛)て空(😦)林(💮)庵に引(yǐn )きあげ(💯)るまえに、わ(🚊)ざわざ次(⛑)郎(🍆)の室(💼)にや(🤞)って来て(🐁)、しばらく話しこんだ。そ(🤪)の話の中にこ(⏸)んな言(🥍)葉も(🏥)あっ(🛀)た。
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