第一、入学の当初(🐪)(chū )から、五(⛱)年生の(🎹)間に「生意気な新入生」として有名(🎰)になっていた(🦓)彼は、彼らに鉄拳(quán )制裁の口(⌛)(kǒu )実を与(yǔ )えまいと(💿)して、(🎟)校(xiào )内では無論のこと、ちょっと散(sàn )歩に出る(🗄)のにも、始終頭(🎵)をつ(🖖)かい、(😱)気を張って(🥤)いなければならな(🐇)か(🗨)った。「狐」や「三つボタン」のような上級生(shē(🍯)ng )に対して、卑屈ひくつにもならず、言い(🏉)が(👷)かりもつけられないように(🔝)するには(🆔)、次(cì )郎の苦心も(🎬)、(🆓)実際(jì )並たいていではなかったの(🍋)で(♟)ある。彼はちょ(🌌)っと門口を出(chū )るのにも、(🍛)必(🗞)ず制(zhì )服制帽(🐋)をつけていた。街(🎴)角では(🔬)、一(🐹)応(yīng )四(🦄)方を見渡し(🍣)て、五(wǔ(🏮) )年(🙍)(niá(🏏)n )生の姿(zī )が見えると、相手(📓)がどこを見ていよ(🌗)うと、(📫)それに対(🔹)し(🥉)てきちんと(💓)敬(jìng )礼をし(🏔)た。むろん、校則は、(⛸)どんな些(🥊)(xiē )細(➕)なことで(⛪)もよく守った。その点では(🏭)、人一倍細(🎍)心(xīn )な恭一です(🤘)ら、彼の(🌺)几帳(♿)面(😘)(mià(🎴)n )きちょう(🍦)めんさをおりおり(🚮)冷やかし(🎲)たくら(🌷)い(💝)であっ(📫)た。その代り(😟)、彼は、今後五(wǔ )年生(💁)に無(wú )法な(🔠)暴行を加えら(🥧)れた(🚼)ら、(🆗)退学(🥢)処分の危(🔚)(wēi )険を(👈)冒(mào )しても、(👏)思い(🐻)き(👔)っ(🌲)て反(fǎn )抗(kà(🚵)ng )を試みようと、固(🐦)く心(😤)に誓って(🤹)い(🧑)た。彼が彼の小刀ナイフを筆入に入れないで(👀)、いつも衣(🍨)嚢かくし(🍅)に(🕶)入れていたのも、(🍗)実はそのため(🎄)だったのである。
(📐)もっとも、生徒(♿)(tú )間の噂によると、校(📅)内(📮)に(🍳)二人や三(sān )人は(🚓)、尊(📌)敬(🏧)に値(zhí )す(🏹)る(🎑)先生がいないで(👞)もないらし(🐟)かった。また、入学(🔛)式の時に(😽)、彼が(🖨)校長か(🔲)らうけた印象も(🏿)、まだすっ(🛵)かり消えてい(🦈)たわ(🥠)けではなかった(🕶)。しかし、(🦕)そ(🙃)うした先生(shēng )た(🏍)ちは(🛁)、(✉)次郎(💡)たちとはまるでべつの(🌆)世(🚅)(shì )界に住ん(🔝)でいるようなもので、め(🌅)ったにその顔をのぞくこと(💖)さえ出来ないのだ(🐟)った(➡)。次(cì )郎(🍧)は、そのために、中学(xué )校(🧣)(xiào )というところ(🌼)は(🧣)、小(🚬)学(🖤)校にくら(👲)べ(💉)てずっと(🥫)奥行がある(❕)ような気(qì )もした(💋)が、またいやに不便(biàn )な(📀)ところ(🏖)のようにも思(🦌)った。
「君に(💰)、その(💈)話、しなかっ(🚝)たんか。」(🍙)
「そ(💿)んなけちなこ(💍)とを考(🕢)えるのは、よ(🈺)せ。僕(✖)らは、四年とか五年(📈)とかいう(🆕)ことにこだわる(😐)必(🥃)要(🍙)はない(🥎)ん(📯)だ。それよりか、一年(nián )か(🆓)ら五(🕕)年ま(🍁)での正しい生(🎟)(shēng )徒が、縦(zǒ(🚶)ng )たてに手(🚆)を(⛷)握りあうことが大(😉)切じ(📴)ゃ(💂)ないか。本田の(🥇)弟も、その正(🏒)(zhè(🧘)ng )しい生徒の一(yī(🈯) )人だ。だから(🔘)僕らはそれをバック(🥚)しよう(🥪)と(🏈)言う(🌩)んだ(🔄)。……(🥎)四(🍖)年生にだ(🍉)って、つま(🥖)らん奴はい(🌳)くらも(📎)居(📊)る。――僕(pú )らは――少く(🥨)とも僕(🦒)だけは(👕)―(📖)―そん(🌻)な奴(nú )とは手を握りたくない。そんな(🙁)奴と手(shǒu )を掘って(⚫)、五年生に対抗したって、そ(♉)れ(🧛)が何になるんだ。」
諦めると(🎾)いえば、彼は家(🎼)庭でも、(🎊)お芳(🕖)に愛(😛)しても(😴)らうことを、もうすっ(🎠)かり諦(dì )めて(👕)いた。同(tóng )時に、お(👟)祖母さ(💬)んに対(duì )して(🛡)も(🏤)、(💨)これ(🚑)ま(㊗)でのような、(🥎)わざとでも(🐘)反抗して(⤵)みた(💼)いとい(🧐)う気(qì )持(chí(😯) )はな(🐵)くな(🤗)っていた。
「(👁)僕(👃)(pú(🌺) )たち(✏)、自(🕯)分(♋)のことっきり考えないの(⏳)は(😀)、いけないこ(🍸)となんだろう。」(🛍)
彼は何(🙈)だか(🐪)そんな気(🕍)(qì(🈺) )がして、不安(💡)だっ(🏋)た。しかし、一方では、大沢に励ましてもらっ(🔅)たことが(😫)うれしくてならなかった。そして、(♟)
「(🈺)生(shēng )意(yì )気(qì )で(🏄)も、そのぐらい勇(yǒng )敢だと頼もしいじゃないか(⏮)。入(rù )学早々、五(wǔ )年生(shē(🚰)ng )全部を向こうにまわして悠々たる態度(🧥)を見せる(♟)なんて、こ(📌)の学校としても、(🃏)全く歴史的だ(🐙)よ(🌫)。」
「いい気味だ。あいつ(🙃)も、たま(👲)にはそ(📓)んな目(🕥)にあう方がいいだろう。」
次郎の神経は敏感に動いた(🚟)。
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