次郎(🏈)は私のほ(🎩)うをもながめながら(😩)、
峠たうげの(😕)上うへから(🕝)村むらの小(🏁)學校せうがくか(🚥)う(💘)へ通(❌)か(🚲)よふ生(shēng )徒せいとがありました。近ちかいと(🖌)ころから(🤶)通かよふ他(🎈)ほ(🕷)かの(🌔)生(📔)(shēng )徒せいとと違ちが(🍟)ひまして(🏬)、子(🤭)(zǐ )供こども(😂)の足あしで(🆕)毎(💷)日ま(⛱)いにち(🐦)峠たうげの上うへから通か(🎅)よふのはな(🔧)か/\骨(gǔ )ほ(📊)ねが折(🏹)おれました。で(🔒)も、(🍗)この(🍽)生徒(tú )せ(🐟)いとは(🌾)家うちから學校(🌱)がく(♉)かう(☝)まで歩あ(🥙)るいて行ゆく路み(🤑)ちが好(hǎo )すきで、降(🌤)ふつても照(🏹)てつても通かよひました。
(👏) ふる(🍘)さ(🐱)との後の(👏)ちに
その前まへの日ひ(👀)に(🈂)、曾(céng )祖母(🤷)ひい(🍋)おばあさんは友伯(🕒)父(fù )ともをぢ[(🎗)#ルビの「ともをぢ(🏴)」は底本では「とも(🥈)ぢ」](🕛)さん(💞)と父(🏪)とうさんを側そばへ呼よびま(💓)してお(✒)家(🕡)うちの爐邊ろばたでいろ/\な(🙀)ことを言い(😆)つて聞(🧞)きか(🛶)せて呉くれました。父とう(🕴)さんはこの年(nián )と(💵)しとつた(🍬)曾(🎨)祖(zǔ )母(mǔ )ひ(🍓)いおばあ(🛥)さん(🔸)がお膳ぜんに(🌶)むかひな(🖋)がら、(🔂)お別わかれの涙なみだを流な(📲)がしたこ(😈)とを(🎫)よく覺おぼえて居(🤱)ゐ(😳)ま(🕺)す。で(🍘)も曾祖母ひいお(❌)ば(🐸)あさんはしつか(🤝)り(📑)と(🗒)した氣象きしやうの(🦀)人(rén )ひとで、父とうさん達(🎞)た(🚰)ちがお家うちを出(🤖)でる日ひには、もう涙なみだを見(🌐)みせ(📒)ませんでした(🎰)。
二階(⌚)は(🍔)ひっそ(🥄)りと(⚓)してい(🥙)た。私が階(⏯)下(🍅)し(👀)たの四(sì )畳半にいて(🎙)聞くと、時(📝)(shí )々次郎(🍛)の(⏺)話し声が(🤗)する(🏁)。末(mò )子の笑う声も聞こえて来る。美(⛳)術書生を兄(xiōng )に持(📇)った末子は、肖像の(🛐)手本としてよくそ(🙂)う(🦋)いうふうに頼まれる。次郎の画作(😾)に余念のなかった時だ(🍨)。
木(❇)曾(cé(🎲)ng )きその人ひと(👜)は昔むかしからお伽話(🚧)とぎばなしが(🕜)好すきだつたと(🤠)見みえ(🙁)ますね。岩いはに(📎)も、池(chí )いけにも、釣竿つ(⏲)り(🤫)ざをにも、こんなお(💢)伽話(huà )とぎば(⛎)なしが殘のこ(🔸)つ(🤺)て、それを昔(🕯)むかしから言いひ傳つたへ(🖍)て居ゐ(🆎)ます。
と、また次(🍅)郎(🗓)が妹(🎒)に、その(💒)婦人の口(🌘)(kǒ(👂)u )まね(🎙)をして見せた(😏)。それを聞(🐰)(wén )くと、末子はからだもろとも投げ(🧦)出(chū )すような娘らし(🌳)い(🍺)声を出し(🛋)て、そこ(🅰)へ笑い(🏃)ころげた。
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