次(😫)郎は(🧗)私の(🕥)ほう(👁)をもな(💓)が(🛒)めな(🐘)がら、
峠たうげの上う(🏕)へ(🍎)から村(🌬)むらの(📑)小學(🚵)校せうがくかうへ(🛬)通(tō(💃)ng )かよふ(🎆)生徒せいとが(🍨)ありました。近ちかいところから(📋)通(👜)かよふ他(🛶)(tā(👜) )ほ(🏜)かの生徒(tú(📣) )せいとと違(👲)(wéi )ちがひま(⚓)して、子供(📵)こどもの足(🌉)あしで毎日まいにち峠(gǔ )たうげの上うへ(🧝)から通かよふのはな(🗓)か/\(💑)骨ほねが折(shé )お(🥪)れました。でも、この生(shē(❗)ng )徒(😵)せい(🐎)と(🌆)は家(💒)うち(🔞)から學(🏨)(xué )校(xiào )が(🛵)く(⏪)かうま(🔈)で(👄)歩あるいて行ゆ(🍈)く路みち(🕤)が好すきで、降(jiàng )ふつても照てつて(🏖)も通かよひまし(🍕)た。
ふるさとの後のちに
その前まへの日(rì )ひに、曾祖母(mǔ(🏉) )ひいおばあさんは友伯(bó )父ともをぢ[#ル(🎓)ビの(🕸)「(⏹)ともをぢ(🅾)」は底本(🕉)で(🛫)は「ともぢ(🏖)」(🗯)]さんと父とうさ(🥉)んを側(cè )そ(🐇)ばへ呼よびましてお(🎃)家(jiā )うちの爐(lú(🎧) )邊ろばた(🍼)でいろ/\な(🅱)ことを言(👽)い(👋)つ(🏆)て聞(💹)きかせて呉くれ(📁)ました。父とう(🥡)さ(🎸)んは(🗾)こ(🤲)の年としと(🐍)つた曾(céng )祖母ひいおばあさんが(🥚)お(🚉)膳ぜんにむかひな(🕦)がら、お別わかれの涙なみだ(🏓)を流ながし(🏴)たこ(🥍)とを(🚱)よく覺(🌸)(jiào )お(🚫)ぼえて居ゐます(🌙)。で(🕋)も(🎾)曾(🥚)祖(🤬)(zǔ )母ひいお(📊)ばあ(👏)さんはしつ(💊)かりとした氣(🗃)象(xiàng )きしやうの人ひ(👠)とで(🙉)、父とうさん達たちがお家うちを出(chū )で(🎛)る日ひ(🌅)には、も(🕎)う涙なみだを(🤥)見(⬅)みせませんでした。
二階は(🏣)ひっそり(🚸)と(🦍)していた(🧤)。私が階下した(🐨)の(🎾)四(sì )畳(dié )半にいて聞(🍺)く(👯)と、時々次郎の話(huà )し(🌦)声が(👣)する。末(⛄)(mò(🤛) )子の笑う声(🥖)も聞こえ(♑)て来る。美術(🤭)書(shū )生を兄(🏵)に(🔶)持った末子は(🦋)、肖(xiāo )像の手本(💁)としてよくそ(🎧)ういうふうに(Ⓜ)頼まれ(🏭)る。次郎の画作(zuò )に余(yú )念(📣)の(🤲)な(🙈)か(📘)った時だ(🈵)。
木(🎪)曾きその(➕)人(😲)ひとは昔むかしからお伽話とぎばなしが好すきだ(🅿)つたと(🌲)見(🚉)みえますね。岩い(🎯)はにも(⏺)、池いけに(🎖)も、釣(😆)竿つりざをにも、こんなお伽話(🚯)とぎばなしが殘のこつて、それを昔むか(🔛)しから言(yán )いひ傳(chuá(👨)n )つ(😵)た(🔗)へて(⭕)居ゐます。
と、また次郎(🛐)(láng )が妹に、その婦人(🍔)の口(🏀)まねをして見せた。それを(🧡)聞くと、末子(🔚)はからだもろと(🤞)も投(🦆)げ出すような(🍔)娘らし(🚒)い声を出して、そこへ笑いころげた(🐫)。
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