日本《神谷 まゆ フェラ》2行目ライン
神谷 まゆ フェラあらすじ
みんな(🎳)の頭(tóu )には(😰)五年(nián )ま(🉐)えの雨天体操場にお(🛄)ける(💨)恐(kǒng )ろしい(🌪)光(🕛)景(jǐ(💈)ng )がまざまざ(🙄)とよみがえって来た。その時の(👖)次郎(🕦)(láng )の英雄的な(🏷)態度(dù(🚢) )は、忘れようとし(🥧)ても(🔤)忘れら(🐣)れない記憶(yì )で(🏟)ある。ま(🎥)た、(🚨)これ(🏌)は(🍣)み(⏩)ん(😐)なが(🚴)実際に見た(🆒)わけではなかっ(🚴)たが、「三(🤼)つ(🚱)ボタ(💹)ン」という綽名のあっ(💁)た始末(🐀)にお(🕒)えない五(🕚)年生(shēng )の室崎を相(🧛)手(♟)に、次郎が死物狂いの喧(🏷)嘩をやって少しもひけを(💮)とら(💉)なか(⚓)ったという(🎂)話(huà )は、あまりにも有名であり、雨天(tiā(🏯)n )体(👇)(tǐ(🐵) )操場(🖲)の記憶(yì )と(🎸)ともに(✒)、自(🤮)(zì )然、そ(🐣)れもみん(🎙)なの頭によみがえって来(🚽)ないわけはなかった。
「けんかになり(😇)はし(📆)ない？(💕)」(🌞)
校長(zhǎng )は(🖨)、最初(📖)鼻(bí )だけをぴくりと動か(💁)したきり、眼(😀)玉も口も動(dòng )かさなかった。眼玉(yù )は(👂)テ(🐐)ー(😎)ブ(🕢)ルの上(shàng )の血書に注そ(⏪)そが(💠)れていたが、それを読ん(🗯)でいるように(🔶)は思えなかった。そ(💍)のうち(🖲)に(🐔)、結ん(🤙)だままの口が、うがいでもする(🏗)時のよう(🎽)に、むくむく動き出した(📺)。そして、それがやっと開(🎉)い(🤛)たかと思う(🥂)と、しゃがれた女のような声で「これ(🗓)は(🐇)、知事閣(gé(🗓) )下(xià )にも(🌝)、お見せしなけり(☔)ゃならんのか。」と、(❓)わ(🦏)かり(🧞)きったこ(💡)とをた(🦕)ずね(🍳)た。田上が(🚖)「(🌌)むろんそうです(🍨)。」と答(💓)えると(🐫)、またぴくり(🏟)と(🚄)鼻を動かし、「こ(🌕)んな(💜)ものを知事(shì )閣下にお見せ(🍗)出(chū )来(👉)ると(🤡)思う(🆘)のか。君らに(🌮)はまるで常(💲)識がない。どうか(🆚)そんな(🧒)むりは言わないでくれ。」と(🕠)、(👂)泣(✏)い(🗣)て(👧)いるのか、(🔬)怒っているのか(⚪)わからないよう(😓)な(🐛)声(🦌)で言った。四人(🈯)共、そ(🎧)の(🔃)時は、こんなのが自分(fèn )たちの(⛰)学(😀)校の校長(📣)だろう(📥)か、(🍢)と(👪)い(🖲)う気がして(👣)、実(🆚)際なさけなかった(🤵)そうで(📠)ある。田(➿)(tiá(🚠)n )上(❤)が(😩)「僕たちは朝(cháo )倉先生(🥩)の留任(rèn )さ(⌛)え実(shí )現す(🚋)れば(🏄)い(🕚)い(🎽)のです(🍯)から、校長(💖)先(🐴)生(🐫)がそれを保証して下さるなら、血書(🎻)の処置(zhì )は(🕓)お(🕸)任(rè(🎢)n )せ(😕)しましょう。」と言う(✝)と(🥛)、校長は何と思ったか、急(jí )に椅子から立ち上(⛅)って、四(sì )人(rén )の(🚼)顔をひとりびとり(🌯)念入りに見まわ(📚)した。そして何(🎉)度も首をふってい(🏿)たが、おしまい(😖)に、(🤖)永(yǒ(⛲)ng )いため息(xī )をつい(🥡)て、「(🕍)君らの非(fēi )常識(🛷)には全くあきれてし(🤵)まう。朝(cháo )倉先(xiān )生の退職は県の方(🛤)針でき(🔥)まったこと(😥)だ。県(xiàn )の方針で一(yī )旦き(🏔)まった以上、校長とし(🍇)てはどうにもならないでは(🍙)な(🌽)いか、それが君らにはわからんのか。」と言った。そして、もう(🎽)一度永(🍟)いため息をつい(🤤)て(⚽)、どたりと椅子(🎡)に(💼)腰をおろしたが、いかにも思いなやんで(📱)いるように眼をつぶって(🛅)、(🏂)ひと(⛪)りごとのように(🙋)言った。「(🌲)そりゃ、(🎭)朝(🍴)倉先生(shēng )が(👧)惜し(🧚)い(🏌)先生(🌰)だと(🌷)いうことは私にもよくわかっ(⛎)て(🌥)いる。いや、(🚤)誰より(💬)も私が一(🎨)番よくわかっているつ(🚗)もりだ。だから、君(jun1 )らが先生(🍾)の留任を(🎿)願い出(chū )る(👶)気持には(🐠)心から同(🧀)情する。しか(🤴)し、何し(😗)ろこれは県の方針で(🙎)きまっ(🕦)たことな(⏩)んだ(🏄)から、おた(🍮)がいにあき(😅)らめるより仕方(⌚)がな(🤛)いではな(🔪)いか。」
馬田は、実は昨日委(wěi )員会(huì )が(🎟)終った(🦖)あと(🥟)、いつになく気が(🙊)むし(🏁)ゃくしゃして家に帰(🏯)って行っ(🈷)たのだった。次(🌔)郎が(🦔)みんな(🈸)のどぎもをぬく(🧐)ような血書(shū )を(🌧)書いた(🤗)ということが第(dì )一癪(🍪)しゃく(⏹)だったうえに、自分(fèn )も(👏)ついそれに署名しなけれ(☝)ばな(🔄)らな(📰)いはめ(😝)になり、い(🤱)か(🍁)にも(🏻)次郎の尻(kā(🔉)o )馬に(🕘)乗(👳)せら(🐅)れたよ(♒)うな恰好になってしまったの(🎦)が、(✊)何(🌿)としても腹(🕓)に(🏇)おさまりか(🔔)ね(🎃)ていた(♓)のである(🌿)。で、夕食をすましたら、(🧢)すぐい(🤨)つ(🦎)もの仲間に(🈚)どこかに集ってもらい、血書に(💋)何とかけちをつ(♋)ける一方(🎨)、(🍙)全(quán )校をあすにも(🗣)ストライキに導(dǎo )く計画を相談する(💜)肚でいた。と(🌚)ころ(🚪)が、食卓につい(🤨)て不機(📪)(jī )嫌に箸(zhù )をとっている(📙)うちに(🤗)、ふ(🌫)となぜ新賀はき(❇)ょうみ(🈷)ん(🖍)なに(👡)次郎が血(🚾)書を書(shū(✖) )いたことを(🚊)秘密にしたのだろう、という疑問(🍢)が起った。この疑問は、ふ(🌪)し(🐋)ぎに彼(🦏)(bǐ )の気(✳)持(chí )を明るくした。と(🚷)いうのは、彼は(👻)彼なりにそれ(🥩)に判(pàn )断を(🥤)下(xià )し、何(🥩)だか(👳)次(cì(🔦) )郎の弱点がつかめたように思(🎤)ったからである。次郎(láng )は(⭐)、自分から言い出し(🦋)た(🤑)てまえ、どうな(🧠)り(🍷)血書を書くには書いたが、書いたあとで、事件の主謀者と見られるのがこ(🎠)わ(💽)くなり、新賀に自分(fèn )が書いたことを秘密にするとい(🍖)う条件(✏)でそ(🎟)れを渡したにちがいない。そう彼は判断し(🐝)たのだった。そして(📕)、こ(😴)の判(😄)断はいよいよ彼を上機嫌(xián )に(🕦)した。血書が大(dà )きな(🐄)問(wèn )題になれ(🏕)ばなるほど、次郎(📽)はしょげるにち(😱)がい(🎃)ない。血(📔)書にけちをつけるのも面白いが、それ(💋)を出来るだけ大(dà )げさな(🈶)問題(💬)に(🔫)して、次郎(⚓)がいよ(🤢)いよし(✍)ょげるの(👂)を見るのはなお一層面白いことだ。ストラ(🤙)イキはどう(🍴)せ早か(📤)れおそかれ放っておいても始まる(🚡)ことだし、何も自分が先に立ってあせる(🏧)ことはない。彼は、そんなふうに考えて、(🕶)ひとりでほ(🔦)くそ笑んだ。そし(🚺)て、きょうは、彼(🐡)にし(🔮)て(🎖)はめずら(❄)しく早く登校(😛)(xiào )して、それとなく次郎の(😪)様子に注意(🍺)し(💅)ていたが、次(👠)郎(📕)の様(yà(🍄)ng )子は(🥘)、(👃)彼(bǐ(🌈) )の判断(👕)を十分に裏書し(⏹)てい(🏴)るよ(🥉)うに思えたので、彼は内心(xīn )ま(🕷)すま(🈹)す得(➖)意(yì )にな(🏛)ってい(🥚)た(⏲)のである。
「(🖋)それ(🙆)もそうね(🎵)。」
「僕には、(🙎)本田がそんな(🏍)卑劣な男(♍)だと(🍕)は(🥁)思えな(🥧)いが(👄)ね。」(🥨)
「むろん(⏺)校長先生(shēng )に出(🦍)した(🚕)んだ(💾)ろう(🌽)ね(🎏)。」
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