「けんかになり(🚍)はし(🦀)ない(🎬)?(🏰)」
(🥩)次郎は感激(🍱)と(🈶)失(🧟)望(🍘)の旋(xuán )風せんぷうの(🛑)中に、やっと身を(💸)さ(🌽)さ(🍹)えているだけだった。あふ(🐗)れ(🎍)て(🎟)来る涙(🕖)(lèi )が膝の上につっぱった腕をす(🍻)べっ(🅾)て、まだらに縁(✂)板をぬら(🖌)した(📽)。
朝倉先(xiān )生の家(🎷)の(👼)玄関はひっ(📵)そりし(🦋)て(🍿)いた。案内(nèi )を乞う(🌲)と(🐝)、裏口(kǒu )から奥(〽)さんがたすきが(😶)けのまま出て来て、
「本田のやつ、どうしたん(👻)だろう。いやに考(kǎo )えこんでばかりいるじゃないか。」
「先生、僕(🍮)、申しわけないことをしてしまい(🎨)ました。」
校長(🏙)は(👷)、最初(🏚)鼻だけをぴくりと(🌉)動(dò(🦆)ng )かしたきり、(🌰)眼(🛎)(yǎn )玉も(🛸)口(💳)も動かさなかった(🤟)。眼玉はテーブルの(🤷)上の血書に(🎍)注そそ(🤖)がれていたが、(🕷)それを(⛪)読んで(⤵)い(😕)るようには(🔍)思(📤)えなかっ(🕥)た。そのう(🐬)ちに、結んだままの(🎙)口(😳)が(⛑)、うがいでもする時(🌈)(shí )の(⛷)よ(🏛)う(🤬)に、(🚨)む(🌵)くむく(🙍)動き(💉)出した。そして、それが(🐇)やっと開(🐚)い(🆗)た(✅)かと思(sī(🌷) )うと(⌚)、(🖐)し(⏮)ゃがれた女(nǚ )のような声で「これは(📆)、知事(shì )閣下にも、(👅)お見せしなけり(🕌)ゃならんのか。」と(🖋)、わかりきったこ(🐋)と(🎩)をた(🗂)ずねた。田上が「む(👬)ろんそう(🔄)です。」と(🎃)答(🤷)えると、(🍓)ま(🚯)たぴくりと鼻を動か(🖋)し(🙊)、「こんなものを知(🖤)事(📵)閣下にお見せ出(👴)来ると思うの(🧦)か。君らにはまる(⛩)で常(chá(🕚)ng )識が(🍉)ない。どうかそんなむりは言わ(🆎)ないでくれ。」と、泣(📛)いている(😦)のか、怒っ(🤟)てい(👶)るのかわからないような(🕘)声で言(😷)(yá(😩)n )っ(🔐)た。四人共(gòng )、その時は、こんなの(🦐)が(🥢)自分たちの学(xué(🛩) )校(xiào )の校長(zhǎng )だ(👮)ろ(🗯)うか、(🔰)という気が(🚷)して、実際(🗺)なさ(🆔)け(🦌)なかったそうである。田(tián )上が「僕たちは朝倉先生(📋)(shēng )の留任さえ実現すれ(🤨)ばいいのです(🙍)から、校(xià(🦒)o )長(🎠)先生がそれを保証して下(🍧)さるな(🌞)ら、血書の(🥥)処置(👿)はお任(😅)せしまし(💎)ょう。」(👏)と言う(🙀)と、校(🏎)長は(🧞)何と(♟)思ったか、(📯)急(jí )に椅(yǐ(🆎) )子から立ち上(shà(🥑)ng )って、四人の顔をひとりびとり念(niàn )入(👞)りに見(🍰)ま(🤽)わした。そして何度(dù )も首を(🥗)ふ(📟)っていたが、おし(🧟)まいに、(🐗)永(💬)いため息をついて、「君(🔻)らの非常(❗)識には全くあきれてしまう。朝倉先生の退(🌜)(tuì(🛴) )職は県(🈵)の方(🤢)針(🎑)できまったことだ。県の方針で一旦(dàn )きま(🖼)った以上(shà(♐)ng )、(⏺)校長と(🌫)し(👝)て(👦)はど(🐡)うにもな(🚗)らないではないか、(🐨)それ(🐿)が君(🦍)らにはわ(🎐)からん(🌔)のか。」と言(💙)(yán )った(🧦)。そ(🎌)して、(❌)もう一度(🎊)(dù )永(yǒng )い(🥑)ため息をついて、どたりと椅(yǐ )子に腰(yāo )をおろし(💳)たが、(🏳)い(🀄)かにも思いなやんでいるように眼(yǎn )をつぶって、ひとり(💯)ごとのように言った。「そりゃ、(🏞)朝倉(😞)先生が惜しい先(xiā(🆚)n )生だと(🎋)いうことは私にもよくわか(😎)っている(🚕)。いや、誰より(🕚)も私が一(🍸)番よ(😤)くわかって(🔍)いるつもりだ。だから、君らが先生(shēng )の留(liú )任(🎒)を願(👛)(yuà(😠)n )い出る気(🐬)持に(🔖)は心から同情する。しかし、何(🙋)し(🤰)ろこれは県(🍰)の方(🔶)針でき(😼)まっ(🕹)たことなんだから(🖌)、(🌪)おた(☔)がいにあきらめ(👌)るより仕方(fāng )がないでは(📳)ない(🐑)か。」
「じゃあ、戦えばいい(🍵)んでしょう。逃げてばかり(🔡)いないで(💪)。」
校長室(shì )におけ(💥)る会見の様子は、あとで(⛸)四(🤮)人が――と言っても平尾(wěi )はあま(🕶)りし(🍝)ゃ(📊)べ(🏽)らなかったが(🐫)――みんなに(🗡)話(huà )したと(🦒)こ(🐿)ろ(🧘)によると、かなり悲(bē(🏹)i )哀(🤽)感(gǎ(🍉)n )をそそるものだったらしい(🐸)。元来(lái )花(🎨)山校(👭)(xià(🚭)o )長の鼻は(😄)、馬田が次郎のうちで言っ(🍻)たように、実際いかにもちょっぴり(✋)している(💰)。恰(🕞)(qià )好だけは(🛌)、美人の鼻と(👡)いってもいいほどととのって(🔏)い(🈵)るのだが(👂)、顔の(✋)面積に比較し(🍋)て、それがあまりにも(💺)小さすぎるので(🍻)ある(➖)。血色の(🧝)わ(🐣)るい、それでいてい(⛏)やに(🐏)つるつる光(👼)っているだだっ広い顔のま(⛲)ん(😡)なかに、つつましすぎる(🌐)ほど(🤷)つ(🎒)つましく(💅)、(🎻)そしてそれ故(gù(♓) )に(🕕)安定(dìng )し(🦐)すぎるほど(🍆)安定(dìng )してく(🔍)っついているその鼻(bí )を、校(🗾)(xiào )長就任のそ(🎶)の(💘)日(🐌)以来(lá(🍕)i )、生徒たちは「ピラミッド遠(yuǎn )望(wàng )」と呼んで(👹)鑑賞(shǎng )し(🌠)ている(💰)ので(🔠)あるが、それは決(jué )して的はずれの(❗)形(xíng )容だ(📕)と(🌲)はい(🤚)えない(🔚)。生徒間(jiān )に(🕒)、(🗾)それほど安定した印象をあたえているその(🎷)鼻が、(🦎)血書(🍖)(shū )を(😎)差(chà(🥞) )出した瞬間、(🈶)ぴくりと動き、しかも(🚿)多少額(é )の方(💬)にずれた(🕉)ように感じられたという(🥟)のだ(👔)から、お(🤑)よそ、(🔪)その場の(🃏)光景が察しら(⚡)れるであろ(⬜)う。
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