街(jiē )角(😂)に立って考(kǎ(⬆)o )え(🎷)こんでいた次(🔃)郎は、思(🤫)(sī )いきったように道を左にとっ(🌍)た。
その(💨)日(📒)、校長(🏏)は県庁に行(🛃)ったきり、ついに学校に顔(yá )を(🕛)見せなかった(🎹)。西(🐑)山教頭(🖕)が何(🛥)度(🚧)も電話口に呼(hū )び出(🖥)され、ひるすぎに(🌮)は、五(wǔ )年全部の学籍簿(💚)がく(💏)せきぼを抱(bà(🚚)o )えて(👚)県(🎭)(xiàn )庁(🌚)に出(🤟)か(🦆)けた。と(🙄)い(🔑)うこと(🗒)が、給(⛑)仕(🔹)(shì )の口から(🚫)生(shēng )徒たちに伝えら(🌴)れた。生徒(tú )た(🔉)ちには(🌮)、それ(⚓)が何(hé )を意味(💔)(wèi )するかは、さっぱりわ(😃)からなかった。それ(🔮)だけに(🦊)、不安な(🕌)空気は(👅)ひけ時が近づくに(🕣)つれ、(👯)次第に濃(nóng )こくなって行った(🍡)。
「僕、馬田と同じクラス(🆕)ですから、毎日(👐)いっしょに帰ろうと思(🛑)え(💃)ば帰れるんです。」
大巻(⤵)の(🤲)家は彼の家か(📑)ら一(🗯)丁とは(⏸)へだたっていない。槇まき(🍇)の立(🥫)(lì )木をその(🔯)ままくね(👟)らせた(🥌)風変りな門をくぐ(🗯)ると(🗃)、生(🍡)垣がつづいてい(🥎)る。次(🧒)郎は、その(😥)生垣(🆘)のすき(♍)間から(📏)茶(📏)の(🌔)間の方(👥)(fā(💔)ng )を(😒)の(📀)ぞいて見(jiàn )た。すると、(🏦)道江(jiāng )と姉の敏子(zǐ )とが、こち(🌽)ら向きに顔(🚫)を(😇)ならべているの(🛠)が見えた。二(🍑)(è(💳)r )人とも、縁(yuán )板に足をなげ出し、障(🧝)子をす(🆔)っかり取(qǔ(🍯) )りはらった敷居の上(shàng )に尻(🍈)をお(📪)ちつけている。おりお(🍡)りうな(⤵)ずきあったり、眉根をよせた(🗨)りして、しきりに何(hé(🐼) )か(✌)話しあ(⛎)っているが、(🌙)声はききとれない。次(cì )郎(🤹)に(🖕)とって案外だったのは、道江の顔にちっとも興奮した様子が見えず、(🏌)眉(🚘)根をよ(👱)せても、す(🌀)ぐ(⏩)その(💝)あとから笑(xiào )いに似た表情(qíng )が(🤖)も(🌞)れていることだった。
(🤹)次(🎎)郎は、むきになった(📻)。敏(🛡)子は(🕕)笑(💽)(xiào )って(🍓)、(🦎)
(🚓)次(🏖)(cì )郎は(👕)、そう(😿)言っ(⛹)て(🍷)、視線を道江の方(fāng )に転(⚓)(zhuǎn )じながら、
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