「本田のやつ、どうし(🗂)たんだろう(🥜)。いやに(🌦)考え(💸)こ(😨)ん(😷)で(❣)ばかりいるじ(🚸)ゃないか。」(🥓)
「叔母(mǔ(💜) )さん(📅)、はいってもい(🧦)いんですか?」
校友会の委員たちは(⛽)、その日じ(🎚)ゅう、め(🤬)いめいに校長の動(🥁)静(jì(🍶)ng )に注意(🏨)した。休(xiū(🎗) )み時(shí )間(jiān )になると(🤧)、(🏽)ある(🛅)もの(🌽)は用もないのに校(xià(🥞)o )長室(🏭)のま(🛅)えの廊(lá(🐹)ng )下(xià )を何(🍰)度も往(💕)復し、あるもの(🤗)は校庭の遠いところから校(xiào )長(zhǎng )室をそれと(🔀)な(🔹)く(🧀)のぞいて(😇)見た。しかし、校長(zhǎ(✴)ng )室(🏽)はいつ(🌕)も(🕌)か(⏰)らっぽだった。校長(❓)(zhǎng )は県庁(🍴)(tīng )に出て行(😴)ったきり、帰っ(🔅)たのか(🉑)どうかもはっきりしな(♟)かった。
と(🦁)、道江はちょ(😖)っと眼を見(jiàn )張(🧜)って(🐰)、
「(⛽)次郎さんが(⛅)女でしたら、(🅱)どうなさる?――(👦)」
「まず、平(🏥)尾(🦌)と同類項だ(😫)ろうね(🐩)。」
「あたし、そんなこと出来(✝)ないわ。」
「あた(🕕)し、(✌)こ(🏕)わいわ。」
「それもそうね。」(🦅)
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