かれは、(🌾)そ(😧)う思って、わ(🚮)れ知らず(🍀)眼(🎈)を(🐣)ひらき、(🌥)塾生たちの中に大河(hé )の顔(🎉)(yá )をさがし(📵)た。かれは塾(🥅)生たちの静(🍅)坐の(🤼)姿勢を直したあと(🛢)、朝倉先生の(🏄)横(🔧)に斜(🔎)ななめ向(🎞)むき(🎆)にすわっていたので、よ(🔔)く全体(🍒)が見渡みわたせたので(🎠)あ(🌆)る(🕷)。
左(🌤)右の窓の下に、小便(biàn )つぼが(⭕)それぞれ七(qī )つほど(❇)並(bìng )ならんで(🏷)お(👆)り、そこ(💠)を四人の塾(💏)生が二人ず(🔤)つにわかれて(🌳)、棒だわしで掃除してい(🥉)たが、その中(🛩)には、大河の姿(zī(🙎) )は見えなかった。
(😡)そう思(sī )ったとき、自(💤)然(rán )に、かれ(🙁)の眼(yǎ(⬅)n )にうかんで来た(🎽)二つの(🔚)顔(💪)が(👖)あった。それは、(🔓)大河無(🌲)門の(🚖)顔(🐯)と、青山(💝)敬(jìng )太郎のそれだった。ゆうべの懇談(🐕)会の様子(zǐ )から判(💮)断して、こん(🐟)な(🐪)落ちついた板木(🐀)(mù )の打ちかたので(🛺)きるのは(🚸)、おそらくこの二人のほかにはないだろう(🛁)。そして(🍁)、第(dì )一週の管理部の(📰)責(zé(🍢) )任を(♈)ひきう(👟)けたのは第五(♉)室(❓)だ(⬜)ったのだ。――そこ(🐐)ま(🍎)で考(🚌)えると、かれはも(🧐)う、今朝の(🦂)板木が大河(hé )の手で打た(🌗)れていること(🤔)はまちがいないことだ(🐆)と(🤴)思(📯)った。
(🐑)相(xià(🛎)ng )談は安易あんいにす(🐌)ぎるほ(🍶)ど、すらすらとはこび、(💺)ほとん(♏)ど無修正(🕘)だ(📗)った。特異とくい(🌄)な行事(🕓)を期(👍)(qī )待し(🌩)ていた(❓)塾(shú )生たち(🎆)に(🈂)とっては、多少物足(zú )りなく感じ(🔈)られたらし(⭐)かった(📴)が、そのために、これという強硬(yìng )きょうこ(💩)う(🏬)な主(🔞)張(zhā(❕)ng )も出なかった(🏎)。最も多く発言(🕯)し(🍾)たの(🍖)は飯島だった。し(🔽)かし、それも、自分の(🛁)存在を印象(xiàng )づける(💍)目(😩)的(de )以上(🌱)(shà(🅱)ng )の発(fā )言ではなく、たいて(🐹)いは原案(🦏)賛(zàn )成の意見をのべ、(🚰)同(tó(👸)ng )時に進行係をつとめ(👙)るといっ(🙂)たふ(🚁)うであった。田川(chuān )は、は(😳)じめから終わりまで(🔼)、一言(yán )も口をき(👺)かなか(🤺)った。
静坐は十分(fèn )足(🐚)らずで終わった(💎)。
「田(😴)川君(jun1 )は、ど(🌙)うだね。」
朝(🏷)倉(🏅)先(🐎)生は、それっきり口(🎢)をつぐんでい(👄)る(🎓)。次郎はいよいよ不安(⛱)だった。もし先(🤩)生(⛽)の話(📏)がそれで終(zhōng )わったとする(🍝)と、(🚜)大(📰)(dà )河に対し(🆒)てはむろ(🗄)んのこ(🙇)と、あ(🎧)と(😸)で(💹)ほん(🏡)とうのこ(🗒)とがわ(🍬)かった場合(hé )、他の(🆚)塾生(shē(🎐)ng )たち(🥒)に対し(㊙)ても(🙊)、こ(📜)の(🏎)ままでは決し(🧣)て(🕊)いい結果をもた(🚦)ら(🙎)さ(🤼)ないだろ(📅)う。
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