「次(cì )郎さんが女(nǚ(👢) )でしたら、どうな(🔱)さる?――(🖐)」
「そう?(🏣) あ(🚓)たしもついさっき来たばか(📞)りなの。」
朝倉先生の(👚)声は低か(💹)ったが、めずらし(😿)く憤りにみちた声(shē(♿)ng )だった。次郎は、さ(🕡)っ(♍)き自(zì )分が街角(😥)に(😒)立(lì(🛩) )っ(🎶)て考えている時(shí )、(🔣)変にじろじろ自(🦈)分の(♑)顔(❓)を見て、二度(dù )ほどそば(🥀)を(🕑)通りぬけ(💽)た四十近(🥙)くの(🔥)男のことを思い起(🍑)(qǐ )した。
「まわり道なん(🦑)かして(🕊)、いたずらされたら、よけ(🍥)い世(shì )間にけ(🚎)ちを(➖)つけられるよ(🏘)。」
そ(🎯)の日、校(👚)(xiào )長は県庁に行ったき(🌃)り(🌳)、ついに学校に顔を(👖)見せなかった。西山教(jiāo )頭(tóu )が何(hé(👦) )度も電(diàn )話口(💥)(kǒ(🚐)u )に呼び出され、ひるすぎ(🛶)には、(🏽)五年全部の学籍簿(🤷)が(🙍)く(🔲)せきぼを抱え(🕣)て(😚)県(🐔)(xiàn )庁に出かけた。というこ(🥞)とが、給仕の口から生徒たちに(🏡)伝えられ(😑)た。生徒た(🐙)ちには、(🙁)それが何を意味するかは、さっぱりわ(😸)か(👝)らな(🔺)か(〽)った。それだけに、不安な(👳)空気(qì )はひ(📣)け時が近(🍸)づくにつれ(📂)、(🏪)次第(📠)(dì )に(🥚)濃(💁)(nóng )こくな(✡)って行っ(🏭)た。
「しか(📠)し、(🤠)そ(🕵)んなこと、(📧)何の(🕓)役にも立(🥝)た(✡)ないじゃありません(⛵)か。きょうも平(⛔)気で待伏(🔄)せしていた(🔡)ってい(🎽)うん(💓)だったら(⚾)。」(🎄)
次郎は、(🛎)それで(🐯)も返事をしない。視(🉑)線はやはり馬田の眼(🏎)に一(yī )直(🚈)線に注がれたままで(🥂)ある。
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