大(👵)垣校(xiào )長の言った(🌨)そんな言(✅)葉(yè )が、今更(🚛)(gèng )のよう(🔠)に(🏻)強く彼(🗣)の胸にひびいて来た。
「そうか。で(🐨)、どうする(⛪)んだい(🧙)、これから?」(🍢)
だが聰明な読者ならば、彼のそう(🍝)し(👩)た(🥑)行為(wéi )の裏(lǐ )に(🕍)、いつも一脈の哀愁(💊)あ(💏)いしゅう(😵)が流(😡)れてい(😎)たことを(🐯)決して(✂)見逃がさなかっ(🖼)たは(😘)ずだ。実(🏽)際(🐖)(jì )、哀(🦌)愁(chóu )は(🌲)、次郎(🐾)にとって、(💹)過(🥚)(guò )去(qù )十五年間、切って(🚘)も切れない道づれであ(📠)ったと(👮)も言(💫)えるのである(🏐)。彼の負けぎ(🏤)らい、彼の(👣)虚(🚇)偽(wěi )きょ(🤫)ぎ、彼の反抗心(xīn )と闘(dòu )争心、およ(🎗)そそうした、一見(💬)哀愁(⏸)とは極(🏥)めて縁(yuán )遠いように思(sī )わ(🗽)れる(🔑)もののすべ(😇)て(📡)が、(👰)実は哀(〽)愁のやむに(🧒)やまれぬ表現であり、自(zì )然が(🐊)彼(bǐ )に教(jiāo )えた哀愁からの逃路だ(🚜)ったのである。そして、もし「自然の叡智えい(👧)ち」というも(🌼)の(🌺)が疑えないものだとするなら(🖊)ば、次郎(💞)の(✡)心がそろ(📞)そろと詩(👘)にひか(📧)れてい(📶)ったということは、必ずしも不似合なことではな(🏥)かっ(🈷)たであ(🛶)ろう。という(⛰)のは、何(hé(🐀) )人も自己の真実(🍸)を表現(🤘)(xiàn )してみたい(💯)とい(📭)う欲望(wàng )をい(🚐)くぶんかは持(chí )っ(🐩)ている(👦)し、そして(🔲)、哀愁の偽りのない表(🔂)現に(👹)は、詩こそ最もふさわしいもの(🏦)だから(💒)である。
(🌺)次郎は、もう、食ってかかるよ(⛄)うな勢いだ(💅)った。
(「一(🕛)番(📅)」――「偉い人」―(😏)―乳(rǔ(🤾) )母やのおきまり文句はいつも(😻)こ(💶)れだ。乳母(mǔ )や(🏹)は、し(😻)かし、何(⏭)(hé )がほ(🏘)んとうに偉い(🛃)のかわかっ(💟)ているの(♓)だろうか。)
「本田とか言(⛩)ってたよ。」(📼)
俊亮(➗)は、次郎(láng )が学校(♐)から帰ってくると、待ちか(🌘)ねて(💗)いたように、彼(🚄)にその(🌻)葉(🎫)書を見(jiàn )せた。そ(🤦)して、久(jiǔ )方ぶりに彼の(➖)頭(🕍)をか(💡)るくぽんと(🐟)たた(🏛)いた。
「五年生、こわくない?(🚘)」
(🙋)二(⛺)人よ(🤕)り(🍂)もちょっと(📮)ま(🔝)えに、(👞)次(🐴)(cì )郎も帰って来ていた(🏇)。彼(bǐ )は(🍉)もう机(🅰)に(💊)ついて、日記(🐉)か何(📏)かをしき(😸)り(🐃)に(💿)書いていたが、恭(🛰)一のあとから大沢がはいって(🎀)来た(💂)のを見(jiàn )ると、思わずいやな顔(yá )をした。五年(🥪)生にしても(🐵)老(🏥)ふ(💏)けている大沢の顔(🧜)(yá )付や(👥)、そ(🐋)の堂(táng )々(🔙)た(📶)る体格が、恭一の同級(✔)生だとは、彼にはどうして(🥐)も(🚭)思(🔽)えなかっ(🛏)たのである。彼(🍩)の(🚃)頭に(🤪)は、すぐ雨天(tiān )体操場(chǎng )の(🤒)光景(🌎)が浮(👷)かんで来た(🗓)。山(🍉)犬や、狐(🤷)や、三つボタ(📼)ンの(📞)仲間ではあるま(🐲)いか。そう思うと、恭(gōng )一がそんな(🐹)生徒をつ(🎛)れて来たのが、腹(🐾)立(lì )た(🎎)しい気がし(😗)た。彼(⛴)は、しか(📻)し、仕方(💚)なしに、大(dà(💏) )沢に(🌨)向っ(🦆)て窮屈(❕)そうなお(🤓)辞儀をした(🚧)。
恭一(yī )に(🚸)そ(🎯)う言われて、次郎(🐗)はあらためて大(dà )沢(📌)を見た。張りきった浅(qiǎ(🌸)n )黒い顔には、頬から顎にかけて一分ほどにのびた髯さえ、ま(🥚)ばらに(😉)見える。ど(🆖)う見ても恭一(🐝)の仲間らしく(🕍)な(💢)い(🌨)。彼は、(🗺)大沢が五年生でない(🎵)ことがわかって(㊗)急(jí )に楽な気持(🌹)になっ(🍏)たが、同(🐡)時に、何か(🔙)滑稽(jī )なような気も(🐸)した。
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