や(🐦)がて(🍾)審判(pàn )者(🦅)がおごそか(🦓)に宣(xuān )告し(🏼)た。
「待(💆)(dà(👱)i )ってくれ」(👄)と(👖)光一はいっ(👯)た(👂)。「(🍯)一体(🥂)手塚(zhǒng )の(🍿)なに(🥊)が悪いんだ、問題の要点がぼ(🐦)くにわか(🔲)らない(🥫)から(🏚)説(shuì(🥃) )明して(🚂)くれたま(🌍)え」
ふたりが(🔁)草に座(zuò )ってかつ(💐)飲(😞)(yǐn )み(🔮)かつ語ってるうちに見物人(⏮)(ré(👩)n )は刻々こっこくに加(jiā )わった。中学(🔮)の生(shēng )徒(tú )は制服(🎤)制帽(mào )整(♊)(zhěng )然(🐬)とうちそろう(💥)て一塁側(cè )に(🥣)並んだ。その背(👭)(bèi )後には中学びいきの大人(😝)おとな連が(🍬)陣取っている、その中(🦍)に光一(🏻)の伯父さん総兵(bīng )衛(😍)そうべえがその肥ふとっ(💵)た胸を(🐰)拡(kuò )げて汗をふきふきさかんに応援者を狩かり集めていた、かれ(👡)は甥(shēng )おい(🥙)の(🗒)光(🌖)一(🔪)を勝たせたいために商(😑)(shāng )売を休んでや(🔧)ってき(📉)たの(🎺)である(💞)。
なにを思(sī(🌇) )っ(🥘)た(🙂)か安場の(💁)ノ(💏)ッ(👝)クは峻辣しゅんら(📷)つをきわめ(🌂)た(❇)も(🔎)のであ(🍻)った、難球また難(nán )球(❕)(qiú )! 第(🗣)一番に三(sā(🔎)n )塁(🚹)手(🆗)がミスする、(🌍)つい(🚌)で(🙄)ショートの青木、こ(🧜)れも(👹)みごとに(🎛)ミスする(🎢)、やりなおす、またミスする(🔸)、三(sān )度(🐅)、四度! 千(qiā(💁)n )三は次第に胸(xiōng )が鼓動こどうした(🛀)、見物(wù )人は口々(😌)にののしる。
「黙々もくもく先生と(⛺)熊(🐝)田(🎐)先生とど(💔)っちがこわ(🔎)いだろう(🐗)」
「そんなことがあるも(🛑)んか」(⬅)と柳はわ(🧛)らいだす。
「じ(✳)ゃ一(🕊)高で一緒になろう、きみがショ(🙆)ートで(🧗)ぼ(🐤)くが投手(shǒu )で小原さんが捕手だったら愉快(kuài )だ(😷)な(🥂)」
(🍺)実際敵の(🏦)走者が第一(🚽)第二(👼)塁にある、少しもゆだんのならぬ場合である、か(✝)れは捕手のサインを(🕣)見た、小原(yuán )はす(😾)でに青木をあなどっている、かれは第(📵)一(🀄)にウェストボール(👠)をサインした、第(🔉)二もまた…(🐢)…第三には(💊)直(🥢)球で(🚒)ある。そ(📼)れは青木の予想(xiǎ(📐)ng )すると(🐾)こ(🐆)ろ(♓)であった。
見(🐓)物人(rén )は立(🤱)(lì )ちあがってその(🚼)方を見やった、同時に「(🙉)わあッ」(⛸)と(🐫)いう(🧠)笑声が一度に(🧚)起こ(🈹)った。
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