「僕(pú )は、道(🐚)(dào )江さん(👳)が、(🕳)どう(🤶)せ馬田(✉)にねらわれているん(🤗)だから、堂々とあたりま(💲)え(✌)の道を通(🎵)(tōng )る(⌚)方がい(🚳)い(💅)と思うね。」(🏎)
(💏)そ(👐)の時、教員室との間の(🍚)戸ががらりとあい(🦇)て、教頭の西山(🛏)(shān )先生がはい(🔺)って(🍅)来た。西山先生(🔠)は、三角形(🐽)のま(🥉)ぶたの奥に小(xiǎo )さな(💅)眼をい(👂)つも鋭(🕓)(duì )く(🍾)光らせてい(⭐)る先生(🦇)だ(🍝)ったが、(😇)こ(⛺)の(💼)時はいやににこにこ(😀)していた。手に(🛎)小(🍇)さな紙(zhǐ )片を(🚴)も(🥖)って(👺)いた(👆)が、(👾)それを(📔)默って校長に渡すと、すぐまた教員(yuán )室の方にひき(⛹)かえした。校長(zhǎng )はその紙片を(🎙)見(jiàn )て何度も(🐩)うなずいた。そして、それをもみく(🍄)ちゃに(🛣)し(🏠)て(🔑)机(⛸)の下(🌛)(xià )の塵籠ちりかごになげこ(🙃)む(🔩)と、今ま(🌴)で(🏻)とは(🚋)うって変(🕙)っ(🦕)た落ちつ(🐕)き(🤛)ぶりを(🎰)見(🎃)せ、ゆったりと椅子(♿)に腰をおろしなが(🤙)ら言っ(🚑)た。「そ(🎶)うむ(👕)きになることはない。私(📇)(sī )は(🍦)さっきも言ったとおり君ら(🌓)の気持には十分同情し(🥩)て(🏉)いる(🥝)んだ(♏)。君らが血(xuè(🛅) )を流して書いたものをま(👐)るでむだにするな(😤)んて、第一(yī(⛑) )、(🏙)人間(jiān )としてそん(🧚)なことが出来るもの(🧘)では(♒)な(❇)い(🎊)。幸(❇)い今(🍒)日(💡)は県庁に(🦖)出(🎼)掛る用(yòng )事(👻)も出来たし(👊)、知(🔝)事閣下(🤘)に直接(jiē(⛵) )お目に(💚)か(🏞)かれるかどうかはわか(🥂)らないが(🚿)、(🚉)学(😣)務課(kè )までに(✊)はこの願書を必ず出しておく(⬅)よ。それで、今度は私(🔉)(sī )の方(🥉)から(🥍)君らに願っておきたいが(👍)、どうかみんなが落ち(➡)ついて教室に出(🚂)るようにしてくれたま(🗽)え。変(📍)に(🌡)さわいだりして知事閣下の面目を(🧙)きず(🦐)つける(🤐)よう(❔)なことになって(🏻)は、何もか(🖼)もぶ(🧣)ちこわしになるんだから。いい(🛄)かね(🤲)。
二三(sān )人が渡り(🎭)廊下に(🐯)背をも(📇)たせてそんなことを話しているとこ(🦖)ろへ(🥫)、馬(mǎ )田(🔃)がやって来(lá(🎟)i )て、仲間(jiān )に加わった。
(🖌)次郎(🤩)はだまって朝顔の鉢に眼をやった。し(😲)ぼんだ花が、だらりと、つ(♒)る(🌍)にくっついて(🚮)いるのが、(🥕)いやに彼(🎛)の気持(chí )を(💃)いら(🌊)だたせた。すると、
「血判(💌)はごまかそうたってごまかせない(⏹)よ(🔶)。みんな(〽)で見て(🖋)いるんだか(🆓)ら。しかし、本田が(🔨)それを(🕥)いやがっていたこと(💭)はたし(😎)かだ(🦀)ね。」
彼(bǐ(🔵) )は(📟)、しかし、それ(🥒)からも、(🕎)校内を方々歩き(💏)ま(🥖)わっ(⏰)て、上(shàng )級(🌱)(jí(🧕) )の生(📶)徒た(🎥)ちが幾人(rén )かかたまって話(✍)しているのを見(jiàn )つけ(🦈)ては、(😨)その仲間に入(🥞)(rù )り、それ(😑)となくストライキ(😨)を煽動するような(🐸)ことを(🚠)言ったり、(🤽)次郎をけなしたりす(💟)るこ(🕙)とを忘(wàng )れなかった。
「本田のことだよ(📚)。あいつ、朝倉先(📍)生の問題(🕯)だという(📗)のに、(😝)昨日(rì )から一言(yán )も口(🌐)を(🍐)きかな(🚅)いのがふしぎだって(🎲)話(🗜)している(🔈)ん(⛴)だよ(🎐)。」
朝(🔷)倉(cāng )先(🔘)生の家の玄(🤝)(xuán )関(wān )はひっそ(😝)りして(♟)い(🧣)た。案内(nèi )を乞うと、(🕥)裏口(kǒu )から奥さんがた(🧔)すき(🙄)がけ(🗺)の(🏥)まま出て来て、
「君、やけ(⏹)になっているん(🚖)ではないか(🤠)ね。」
彼は、自(📮)信(🌘)を失った人(rén )のように(🌸)、力なく首をたれた。徹太郎叔父に対し(🔐)ても、道江に対(duì )しても(👭)、恥ずかし(🃏)さで胸(🍑)が(🌻)いっ(🏁)ぱいで(🍙)ある。
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