問を掛けた生(shēng )徒(🤡)(tú )は、つと教室を離(🤖)れて、(🔳)窓の外の桃の樹の(🕢)側に姿を(🚱)顕あらわした。
塾の門(mén )前に近(🔙)い(✖)と(🏪)こ(📫)ろで、(🤴)二人は学士(🍒)に追(📐)い附い(🚄)た(🏼)。
「ううん、鞠ちゃ(👈)んパンいや―(🐽)―鯣」(🚾)
(🚸)と復(fù )た先(🚷)生(shēng )が言った。
細い(🌀)流に(🦈)ついて行(háng )った(🕓)とこ(🎰)ろに(🐱)、本町の(🏵)裏手に続(xù )いた一区域(🎨)が(🍿)あ(🎪)る。落葉(yè )松からま(🛴)つの(🐆)垣で囲われた草葺くさぶき屋根の家が先(🔜)(xiān )生(♊)の高(gāo )瀬を連れ(😂)て行(🛢)(háng )っ(⛺)て見せたところ(🦐)だ。近くま(🚭)で汁粉屋が借(jiè )りていた(👇)とかで、(🔱)古い穴のあいた(🔓)襖、煤(méi )すすけた壁、汚れた障子などが(💪)眼につく。炬(🍀)(jù )燵こ(🌕)たつを切ったあた(👧)りは畳も焼け焦げ(📄)て(㊙)、紙(🐴)を貼はり着けてある(😢)。住み荒した跡(🚗)だ。
最(😟)早青(♎)年(⛷)とも言(yán )えなかった。若い細君を迎(🈸)えて竈かま(📏)どを持(chí )った(⚓)人(rén )だ(🚒)。しばらく高瀬(⏫)(lài )は畠側の石(shí )に(💡)腰(yā(🕌)o )掛(🏏)けて、その知(🃏)人しりび(🏟)との(❄)畠を打(🥊)つ(🐿)のを見(jiàn )ていた(🏭)。
と呼ぶ(🕔)子(🌦)(zǐ )供(gòng )を(🏨)見つけて(🕘)、高(🔎)瀬(👫)(lài )は自分(fèn )の家(🔸)の前の垣根(㊙)のあ(🦆)たりで鞠子(🗨)まりこと一(yī(🍿) )緒(🛣)に成った。
旧足軽の一人(rén )が水(shuǐ )を(💤)担いで二人の側を会(😺)釈し(🍭)て通っ(👻)た(😯)。
「こ(🦔)りゃ驚い(🔯)た。尺二(🍣)(è(📪)r )ですぜ。し(🤨)っ(🆚)かり御頼(là(🍫)i )申(😓)(shēn )おたのもうしますぜ」と大尉(🧝)は新規な的の方を(🛫)見(🍭)て矢を番つがった。
学士は(🎆)頬と言わず(👘)額(⬇)と言わず顔(😜)(yá )中手(shǒu )拭で(🎾)拭き廻した(📀)。
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