(💜)次郎(🦇)はちょっとま(💘)ごついた。しかし、すぐ(👴)、一層(➰)力(🌴)りき(🗒)んだ調(👦)子(zǐ(❗) )で言(🥎)った。
「僕(🤴)だって、なぐられる(🌞)の、(🤼)いやだよ。だから(🍽)、自分の(🍸)こと(⛸)っ(📝)きり考え(👯)ないでい(💂)いん(✖)なら、五(wǔ )年生(shēng )のま(⤴)えで、もっとおとなしくしていたん(😎)だ(😪)よ。」
学課には彼はかな(🍙)り熱(📱)心(💎)(xīn )だった。また(🤳)、教科(🗯)書(shū )以外の本も毎日いくらかずつ読(📳)んだ。たい(🗓)ていは少(🥊)年向きの(🤢)雑誌や伝(🔭)記(jì(👢) )類(lèi )だっ(👝)たが、恭(gōng )一(yī )の(⏩)本箱(xiāng )から(📡)、(😉)美(měi )しく装(🙇)幀された(🍂)詩集や歌集な(🦑)どを、ちょ(🏟)いち(🤟)ょ(🗾)い引き(⏭)だし(🖥)て読むこともあった。むろんそのいずれ(⏺)もが、彼にはまだ非(💀)常(🥈)(cháng )にむずかしかった。し(🔝)かし、恭一(yī )におり(🕣)おり解(🛏)(jiě(🔝) )釈(🛅)か(🦂)いしゃ(⏱)くしてもら(🖇)った(⏯)りして(🎮)いるうちに、詩(🍔)や歌の(🔮)こころというものが、い(🗡)つとはなしに(🤣)彼(bǐ )の感情にしみ入って来た。そし(🌴)て、時(🤡)には(🥚)、寝(🎑)床に(🐄)はい(🤒)っ(🌲)てから、自分(🥒)で(🅾)歌を考(kǎo )え、そっと(😼)起きあ(✨)がって、それを手(shǒu )帳に(💮)書きつけたりすることもあ(🎙)った。
「そう(❗)か(🛅)。で、ど(📢)う(📚)するんだい、これか(🚁)ら?(💇)」
次(cì )郎(✔)は、もう、食(shí )ってかか(🎷)る(🙍)ような勢いだ(😜)った(🤶)。
「(🧓)べつに何ともなかった(🕢)よ。」
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