次郎は、そ(✋)れ(🗺)でも返事をしない。視(shì )線(🚒)はやはり馬田の眼に(⬛)一(yī(✡) )直(🤒)線(♐)に注(🧝)がれた(📋)ままである。
「何し(🍈)ろ、(🕙)朝(🍛)倉先生(shēng )の退(💄)職の理由が理由(🕷)だし、君(⬜)たちの(🛎)行動を当(dā(📥)ng )局(jú )では極力(🚧)警戒してい(🔭)るらしいんだ。万一ストライキ(⏭)にでもなっ(🦎)たら大変だぜ。」
四(🧛)人の報告(gào )は、(🚿)みんな(🔌)をふき出させたり、(🎠)憤慨(kǎ(👵)i )させたり、(📎)不安がら(🔙)せたりした。し(🔚)かし、ともかく(🛺)も血書(shū )が県庁に(🎺)差出さ(🗝)れるよ(🗒)う(🤨)に(👨)なったという(😪)ことで、一応(🛍)納(nà(🌉) )得なっとくする(🤗)よ(🉐)り(👁)ほかな(👑)か(🌆)った。校(👁)長(zhǎng )が教(jiāo )頭か(🍍)ら(📟)紙(🤑)片を(⬆)受(shòu )取ったあ(😢)と、急(🎞)に様子が(🦏)変(🆑)っ(👆)たというこ(🏯)とについて(⬇)は、四人(🔟)をはじめみん(😺)なも不審に思い、(🕳)うまくペテンにか(🛫)けられ(✝)たの(🤽)ではな(🏰)いか、など(🆗)というものがいたが、事(🦆)情(❤)は(🌰)間(🍰)も(⛏)なく判(📑)明(míng )した。そ(🔚)れは(💽)、(🏘)教員室で先生(shē(🥒)ng )たちがひそ(🚣)かに話しあ(🚺)っていることが、給(💎)(gěi )仕の口(kǒ(🕎)u )を(🕟)とおして、(🐔)いちいち生徒(tú )の耳(🔇)にはいって来たか(😊)らで(👞)あ(✈)った。
「馬(mǎ )田(🔔)にはそれ(⏰)がわかって(㊗)い(😩)るん(🗻)じゃないのか。」
と道江も眉(📌)(méi )根をよせ(🅰)、肩を(🤴)す(🔧)ぼめた。
「こまるわ、(🐲)あ(🌊)たし。」
「じゃ(📣)あ、戦えばいいん(📦)でしょう。逃げてばかり(😒)いないで。」
次郎は縁側ににじり出(😷)て、あぐら(♉)をかき、ぼんやり庭(🎃)を(🧠)眺(tiào )めた。午(⛄)後三時(🔂)の日が、庭隅(✝)の夏蜜柑(👷)の葉(yè )を銀(🌄)色(sè(🔷) )にてらし(📖)てい(🌞)るの(🐟)が、いやに(📞)まぶしかった(👺)。
五 道江をめぐって(📇)
と、朝倉先生はわざと次郎から眼をそらしながら、
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025