と言(yán )った(🤒)。そういう大(🕋)尉(🎒)は着物か(🙌)ら(🙊)羽織(🕊)(zhī )まで惜(🦌)げもなく(🐪)筒(💒)(tǒng )袖にし(🍑)て(🤱)、(🈹)塾(🔛)のために働(🤶)こうと(🔡)いう(⛵)意気(💱)込を(📯)示していた。
「ポ(😔)ツン」(🕟)と体操の教師(shī(🧤) )は混(📗)返まぜか(👒)えすように。
こ(🚜)ういう話(🥅)(huà )を高瀬(👷)(lài )に聞かせながら帰(⛑)っ(🚔)て行(háng )く(🦕)と、(🤖)丁度城(chéng )門のあた(📦)りで、学士(shì(🎿) )は(🚿)弓の(💱)仲(🔲)間に行き逢った。旧士族の(🌾)一人だ。この人(🔘)は千曲川の谷(💹)の方から網を提げて(🕊)スゴスゴと戻って来ると(🌋)ころだ(🕒)った。
(🎻)と呼ぶ子供を見つけて、高(gā(🌠)o )瀬は自(🏽)分の家の前の垣根(gēn )の(🍻)あたりで(🔢)鞠(🏔)子まりこと一(🔉)緒に成った(🐵)。
長く東京で年(nián )月を送って来た高(🧖)瀬には(⛑)、塾(shú )の周囲(🉑)(tōng )まわりだけでも(🆖)眼(🛫)に映るものが多(duō(😄) )かった。庭にある(🤷)桜の花は開いて見ると八重(❇)で(🧥)、花束の(⬜)ように(🌻)密(👺)集(jí )かた(🏷)まった(⤴)やつが教室の窓に近く咲(xiào )き乱れた。濃(nóng )い花の(🙂)影(🕛)は(🐴)休みの時(📐)(shí )間(💷)に散(✖)歩(bù )する教師等の顔にも映(🐚)り、建物の白い(🤺)壁(bì )にも(🍺)映(yìng )った。学(📤)(xué )生等は幹に(🚹)隠れ(🚠)、枝につかまり(🥃)、(📌)まるで小(🥝)鳥(🥙)(niǎo )か(🚖)なんどのようにその(🎎)下を遊び廻って戯(hū )れた。
先生は思いやるように、
浴場に(🍦)は桜井先生も広(guǎ(🐭)ng )岡学士(shì )も来ていた(💄)。先生(shēng )は(⏹)身体を拭い(🛠)て(🎺)上(shàng )り(🦓)かけた(☔)ところで、学(xué )士だけ(🔕)鉱(kuàng )泉の中(👐)に心地よ(✡)さそ(🎉)う(🙋)に入ってい(🏅)た。硝(🤦)子ガラス(🍗)戸の外には葡(🤜)萄(💲)ぶどうの蔓つるも延び延(🐝)びとし(🕡)て、林檎りん(🔖)ご(🏗)の植(zhí )えられた畠なども見(jiàn )える。
(🚝)城門(😁)(mé(🔑)n )前の石碑(🦋)(bēi )のあるあ(🎖)た(🚙)り(🗓)から、鉄(zhí )道(🤪)の線(🍧)路(🍡)を越え(👛)、二人は(🗂)砂まじりの窪くぼい道を歩い(💌)て(🗾)行った。並んだ石垣と桑畠(tiá(👝)n )との(🍄)見える小(xiǎ(😒)o )高い耕地の上の方に(📀)は大手門の残ったのが裏(lǐ )側(🍭)から望まれた。先(xiān )生はその高(gāo )い瓦(wǎ )屋根(🆕)を高瀬(🍈)に(🌹)指して(🈚)見せた。初めて先(🐂)(xiā(✋)n )生(🐝)が小(🌌)諸(zhū )へ移って(🆕)来た時(🐙)は(🤤)、その(😶)太い(🍚)格子こうしの嵌(🥁)はまった(🕋)窓と重(🎫)(chóng )い扉(fēi )の(👆)ある城門(🌓)の(🤲)楼上が先生の仮(fǎ(🎻)n )の住居(🗑)すま(⛽)いであったと(🚖)いう話を(🥙)して聞かせた―(❕)―(⛷)丁度、先(xiā(📯)n )生(🚘)は(🏹)お伽(gā )話と(🧞)ぎばな(🈚)しで(🐓)もして聞かせる(🏰)ように。
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