こう(🏇)高瀬(💷)(lài )は泉(📕)に話(🍕)すこ(🦑)とも(🔩)あった。
(⚪)塾の小使も(🔟)高瀬(✏)には先生(🌽)だっ(⚡)た。音(yīn )吉は(🚁)見(jiàn )廻りに(🚙)来て、鍬の持ち(📴)方(fāng )か(💟)ら教えた(🔰)。
「お内(🗡)儀(🥁)(yí )さん、今(jīn )日は何(🕸)か有りますかネ」
(👩)懐(👶)古園(🕤)(yuán )とした(😙)大き(🥞)な額の掛っ(🥞)た城門(♋)(mén )を入って、二(👞)(èr )人(✴)は青葉に埋(mái )れた石垣(yuán )の間へ出(🚍)た。そ(📛)の辺(fǎn )は昼休(😰)みの時間などに塾の(😫)生(👯)(shē(👠)ng )徒のよく遊びに来るところ(🥦)だ。高く築き上(🤫)げ(🥣)ら(🐡)れた(🚁)、(🕺)大(dà )きな黒ずん(📞)だ石の側(😤)面はそれに(⏺)附着し(🌉)た古苔(tái )と(👦)共(gò(😩)ng )に二(😚)(èr )人の(😟)右にも左(zuǒ )にもあった。
「(🦁)オバケ来るから、サ(💑)吾家に(🕹)お出(🔒)」と井戸(👚)の方(fāng )から水を汲くんで来た下女も言(💓)葉を(🍷)掛けて通(tōng )った。
「(🦎)関わ(🔽)ないんじゃなくて(🛄)、関(wān )え(🥧)ないんでしょう(🤬)……」
「(🚇)まだお若(🛋)いんで(😮)すねえ」(😖)
「し(🍺)か(⚾)し(🚁)、(🍞)高(gāo )瀬君、どうしてこんなに御懇意(yì )にするように成(📪)ったか(🔁)と思(🕳)うよ(🤑)うです(🍥)ネ……(🙋)貴方のところで(🎐)も、今(🍶)、お子さんはお(📣)二人か…(🍯)…(😠)実際、子供は骨(😓)が(🐊)折れます(🚅)よ。お二人位の時はまだそ(🍢)れでも宜よう(🐸)御(yù )座んす(👵)。私(👳)(sī )共を御(👀)覧なさい、あの通りウジャウジャ居る(🔎)んで(🎟)すか(🆎)らネ……加おま(👮)けに、大飯(🏏)食お(⬛)おめ(🆗)しぐらいばか(👱)り揃そろっていて」と言(yá(🚐)n )いか(🔷)けて、学(xué(❔) )士は思(sī(🕙) )い出し(😞)たように笑って(⛸)、(🤶)「(🦇)まさか、子供に向って、(🎍)そんなに食(🛢)うな、三(sān )杯位(wèi )にし(🍒)て控(✏)えて置け(💤)なん(🌯)て、親の身(shēn )と(🔖)しては(🌞)言えま(🥈)せんからナ……」
「オバケ来るから、サ吾家(🎼)(jiā )にお出(🏹)(chū )」と井戸(🧛)の方(👪)か(💲)ら(🏴)水を(🧜)汲(🏕)くんで来(lá(😖)i )た下(xià )女も言葉(✋)(yè )を(🗳)掛け(👟)て(💼)通った(💑)。
三人が連(🚷)立(lì )って湯(🆗)場(❌)を出、桜井先(xiān )生の別荘(zhuāng )の方へ上(shàng )って(🤬)行っ(🦄)た時は、先(🐬)生は(🥤)皆なを待受顔(😵)に窓に近い庭(tíng )石に水(🎵)をそそいでいた。先生は石垣の上(🎇)に(🚝)試(shì(💜) )みたアカシヤの挿木(🌩)さしきを高瀬(👠)に指して見せた。門(mén )の内には先生(⛩)の好(hǎo )きな花(🛅)も植(⏭)えられた。
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