「蜂ですか」と学士は気(🕔)味悪(🛐)そ(🐨)う(🔸)に言(yán )っ(👚)た。
とそ(🚚)の時(shí(🤙) )、学(🏖)士(shì )は左の手をひろげて、半(bàn )分しかな(😇)い薬指(🐟)(zhǐ )を出して見(😁)せた。
「どうです、我輩の指は(👟)」(😜)
「奥(🔃)さ(🚿)ん、御精(🥗)が(🌕)出ま(🥇)すネ」
(🍩)これと擦(cā )違(✉)すれ(👦)ちがい(🧞)に越(➕)後えちごの方からやって来(lá(🕑)i )た上(shàng )り汽(qì )車がやがて(🍩)汽笛(🥥)の音を(🍐)残して、(🕺)東京を指して行って(🔇)了った頃は、高(gāo )瀬も塾(shú )の庭を帰(guī )っ(🕳)て行っ(🚿)た。周囲(tōng )あ(🚅)たりにはあ(🔱)たか(🤮)も船が出(📿)た後の(🤹)港の静(🏎)(jìng )か(🈴)さが有った。塾の庭にある(📹)桜は(🚖)濃(🎌)い(🆓)淡い(😺)樹の影を(🐐)地に落し(🔙)ていた。谷(👹)づたいに高瀬(lài )は独ひとり(🚀)桑(🕦)畠の間を帰りな(🐂)がら、(❎)都会(huì )か(😩)ら遁のがれて(🆘)来(lái )た自(🌤)分の身(⭐)を(💠)考(kǎo )えた。彼が近い(👟)身の辺ほとりにあ(👙)った見せか(♌)けの生活か(😊)ら―(🎺)―甲斐かいも無い反抗(kàng )と心(xī(😞)n )労とから――その他あらゆ(👤)るものから遁(dùn )のがれて来た自分の身を(🍸)考(🔹)えた。もっと自(zì )分(fèn )を新鮮に、(⏹)そ(😯)し(❄)て簡(jiǎn )素(sù(➗) )にすることは無いか(🌐)。そのために、彼は他(💅)にも(💔)あ(🆖)った(🗿)教師(😳)の口(kǒu )を断(duàn )り、すこし土でも掘って見よう(🛅)と思って(🍶)、わ(🍀)ざわざこの(🚇)寂(🏛)し(👗)い田(tián )舎(👑)(shè )へ入って来(😤)た。
先生は(🌝)思いやるように(🍷)、
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