四人(rén )の報(bà(❕)o )告は、(🆚)みんなを(⚪)ふき(🔈)出させたり(🥋)、憤(👶)慨(kǎi )させたり(☝)、不(bú(🐷) )安(ān )がらせたりした。しかし、(😋)とも(🐳)かくも血(👅)書が(⛔)県(xià(🌟)n )庁(🦗)に(🈷)差出されるように(✴)なったと(🈸)い(🤞)うことで、一応納得なっ(🤷)と(🛺)くするよりほ(🍆)かなかった。校長が教(🎥)頭から紙片を受取(😰)った(🎂)あと(🛵)、(🔪)急(😰)に様子が変(bià(🥥)n )った(👭)というこ(🧑)とについては、(🍭)四人(📁)をはじめみんなも不審(🍒)に思い、うまくペ(🍱)テンにかけられたので(🌗)はないか、(🥙)など(🚹)というものがいた(🌄)が、事(shì )情(🥜)は間もなく判明した。それ(🔱)は(📠)、教(jiā(🎀)o )員室で先生たちがひそかに話(huà(😁) )しあってい(⏮)ることが、給仕の口をとおして、いち(🚟)いち生徒(😨)の(Ⓜ)耳(ěr )にはいっ(😁)て来(🏰)たからであっ(👈)た。
「(💷)同(🙌)じクラスの人(rén )が、あの村から一(🧟)人(🚳)でも学(xué )校に通(tōng )っていれ(🎞)ば(🥣)、毎(⏸)日道(dà(😘)o )づれが出来るんだ(🔫)けれどねえ。……(🛥)まさか、次(🌿)郎(láng )さ(👛)んに待ち(🥑)あわしてい(🥖)ただくわけにもい(🧢)く(🏾)まいし。……」
道(🍀)江は敏(🦍)(mǐn )子を見て言(🌸)っ(🐡)た。
「そ(⬜)うはいかな(🥙)いわ(🔋)。」
それによると(🐫)、血書(💰)のことは、もう昨(🐯)日(rì(❣) )の(🌾)うちに(🌫)警察(chá )や憲(🚀)兵隊(😤)の(👈)耳にも(🥘)入(🗂)り、県(xiàn )の学(xué )務(wù )課に(✂)も通(🌅)報さ(🦅)れてい(🐔)たら(🛒)しい。今朝はさっ(🗡)そくその(🦗)ことで(😎)学務課の方か(🌡)ら電(diàn )話が(🗺)か(🔂)かって(👶)来た。校長はちょう(❣)どその時(shí(〰) )四(sì )人(rén )の代表と会(huì )っている最中だ(🏭)っ(🦃)たので、教(🧜)頭が代ってそ(🚁)のこ(👍)とを報告す(📄)ると、では(🍍)一(yī(🎗) )応(yīng )おだ(🏽)やかに(🐩)その血書を受取るがいい。そして校(xiào )長(🌓)自(zì )身それをもっ(🎺)て(🌒)す(🐾)ぐ県(📌)庁に(🌅)出頭するように、(♈)ということだった。教頭が紙(zhǐ )片に書いて校長に渡したの(📋)は、そのことだっ(📧)たにち(🏺)がい(✒)ない、と(👱)いう(💅)の(🅰)であ(🔣)る。
「見張りって、どう(🍻)するの?」
「それはそうと―(🚇)―」
「どこか(🍤)ら見ていたの?」
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