(🥔)四人がこもごも語ったところを綜合すると、こうである。――
と(🥠)、(💻)朝倉先生(🎲)はしば(🏸)らく考えこんだ。それから、伸(shēn )び(🕞)あがるよ(🍧)うにして、生垣ごし(➖)に門(mé(💙)n )の方(fāng )を見、(🏡)何(🔄)度も首(shǒu )をふってい(📀)たが(🏥)、
「む(🤙)ろん校(xiào )長先生(👧)に出した(🥋)んだろうね。」
道(♌)江も(👮)次(cì )郎(láng )も眼(🦕)を見張(👓)っ(🍳)た。
次郎(láng )は、学(🍼)校のこんな様子を、終(📮)日(rì )いかにも淋しそうに見守(🌤)っ(🕹)ていた。彼は、花(🐮)山校(xià(🐎)o )長の鼻(bí )の移(yí )動の話をき(🙇)いても(👦)ほと(🎼)んど笑わなかった(👈)し、森(sēn )川の「教員適性審査(🈲)採(cǎ(🍈)i )点表(📻)」を見(jiàn )た時(shí )に(🈹)は(🦌)、むしろに(🌭)がい顔を(🥩)して、ひとりで(👌)校(🤘)庭にぬけ出したほどだった。ふだ(💹)んから、彼は(🌀)そう出しゃ(🧞)ばる方ではな(🕵)かったが、それでも、校友会の委(🚯)員会などでは、新賀(hè )や梅本と共に(🎱)か(🚣)なり意(yì(🛢) )見を発表する方だっ(😈)た。それが昨日以来、(🚲)まったく(🕤)沈(💐)(shěn )默を守りつづけ(👀)ている。きょうはこと(⏪)に新(xīn )賀(👭)や梅本に対し(🎿)てもあま(🍘)り口をきかない。今朝あたりまで(🥩)は、誰(shuí )もそれを気(qì )にと(👟)めなかった(🍓)のだ(🅱)が、みんな(💝)が笑(🗾)うときに笑いもせず、また(㊗)先(xiān )生(🤑)た(🏵)ち(🍫)の品定めや(🎸)、(🏏)事件のこれからの成行(háng )きについて(❔)、(⛩)みんな(🛩)が非常な関心をもって話し(💙)あってい(📶)るの(🏬)に、自分(➿)(fèn )ひとりで(👶)校(xiào )庭を(🥈)ぶらつきま(🥏)わ(🕘)ったり(🍂)している彼の様(😳)子(🔢)(zǐ(🚕) )が、(♒)い(❌)つまでも周囲の注意をひ(🎇)かないでいるはずが(📉)な(🥨)かった。しかも彼(🐻)が、同級生(🌨)(shē(😢)ng )の大(dà )部(bù )分が(〽)まだ朝倉先生の顔(🏽)も知らない一二(èr )年(🦔)(nián )の(📛)頃から、室崎(qí )事(🆒)件(🌜)や宝(bǎ(🙂)o )鏡先生事件(jiàn )を通(tōng )じ(⛪)て先生から大きな(👈)感化をうけ(🏜)、そ(📱)の後(hòu )、白鳥会(📅)の一員にも加(💲)わって、(🎎)先生(shēng )の心酔者(zhě )の中でもその第一人者になっ(🆚)ていることは、誰(shuí )で(👲)も知っ(🥘)て(🌠)い(📱)ることであ(🔟)る。こんな時(🏩)こそ彼はみんなの先頭に立(🦊)って活動すべ(🥢)きで(😈)はな(🕸)い(😤)か。そ(✴)う(👴)し(💛)た考(kǎ(💳)o )えが(💡)、一般の生徒(🔫)た(📄)ちの頭(tó(🈸)u )に(💜)浮(🥡)(fú )んで来るの(🙃)はごく自(zì(🍇) )然であった。
「血(👇)書のことが気になる(📁)の(🛥)か(🥓)。」
(💆)次郎(🖱)は(😘)、(🗂)まも(♿)な(🍳)く(😕)、せきた(🈳)てられるようにして、(🀄)朝倉(🚳)先生(shēng )の門を出た。門(⛳)(mén )を出(chū )るとすぐ、(㊙)彼はま(🎟)え(⬅)うし(🌽)ろを見まわ(🛴)し(🚯)た。そ(🥋)れ(🧡)から、(📟)曲り(👤)角のところ(😥)まで(⬜)来て(🎧)左(zuǒ(📐) )右を(🚟)見、(🙃)もう一(📩)度(❗)朝倉先生の門の方(fāng )を(😚)ふ(🌫)り(📎)かえったが、来しなに自分の顔(yá(💼) )をのぞいた男は(🥩)、もうどこにも見えなか(🎎)った。
(💄)彼は、そんな謎(❎)のような言(🕳)葉を残(cá(🍑)n )し(😖)て(🎣)、さ(🏍)っ(💂)さとその場をはなれ(🦒)てし(🈳)ま(😢)っ(🈯)た。
馬田(✌)はあ(🌇)ざけるよう(🚑)に笑った。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025