懐古(gǔ )園(♋)とした大(dà(👱) )きな額(💁)の掛(guà )った城(ché(😄)ng )門を(🕎)入っ(🏍)て、(♟)二(è(🎷)r )人は青葉(yè(🤚) )に(🈹)埋れ(🌇)た(🦁)石(💶)垣の間(jiān )へ出た(🔫)。その辺(🎙)(fǎn )は昼休(🌵)(xiū(⌚) )みの時間などに塾の生(🎞)徒(💁)のよく遊び(👉)に来(🌜)(lá(🍣)i )ると(🤓)ころだ。高(🍦)く築き上げられた、(🚮)大(😦)(dà )きな黒ず(😊)んだ石の側面はそれに附着した古(📰)苔と共に二人(rén )の右(🖕)(yòu )に(🚉)も左に(🔭)もあった。
「大工(💸)さんの家の娘とは(🌶)もう(🎰)遊ばせないッて(🧖)、先刻(🥞)さ(✌)っき誘いに来(lá(🚨)i )た時に断りまし(🍀)たら、(🕕)今度は鞠ちゃんの方から出(chū )掛けて行きました……必(bì )き(🚽)っと喧嘩けんかでもしたんでし(😅)ょう(🔶)……石などを放って……女中で(🆒)も子(zǐ )守(shǒu )でも(⭐)この辺の女は、そりゃ気が(🤺)荒いんですよ…(⏪)…」
子(🛂)(zǐ(🚴) )安と(💛)い(🤨)う新教員も、(🏯)高瀬が東(🌯)(dōng )京(jīng )へ行(🎀)った序ついでに頼んで来た。子(📎)安は、(🏀)高瀬(🖱)(lài )も逢(féng )った(🚊)こ(🚜)とが無(wú )い。人の紹(🎆)介だ。塾(shú )で(🤢)はどん(🧦)な新教(🌉)員が(💦)来る(🛸)かと皆な待(dài )ち受(🖨)けた(🍼)。子安(💇)が(🥗)着いて見(😝)ると案(àn )外心易(🍰)やすい(🍛)、少壮としわか(📗)な学(xué )者だ。
問を掛けた生(🍥)徒(tú )は、(🎦)つと教室を(🚒)離れて、窓の(📯)外の桃(tá(📡)o )の樹(shù )の側に(🏯)姿を顕(xiǎ(😕)n )あら(❔)わした。
「(🚁)あれで、冗(📓)談ですぜ」
「高(🧕)瀬さんに一(yī(✂) )つ、私の大事な朝(cháo )顔(🐊)を見(👃)て頂きましょう(🕠)か」(🍪)
「越後」(🍝)
と学士もそこ(🖕)へ来て言っ(👃)て、(🍆)高(➗)瀬に笑って見(😏)せた。
「ほんとに(🚅)、御一緒(xù )に一つ遣(qiǎ(🤳)n )ろうじゃあ(🐊)りませ(🚚)んか(🐮)」
それから二年ばかりの(🚔)月(🍮)(yuè )日が過ぎた。約(yuē )束の任期が満(mǎ(⛎)n )ちても高(gāo )瀬は暇(😌)を貰もら(🔃)って(🆘)帰ろうとは言(yán )わなかった。「勉(😌)強するには、田舎の(💡)方(fāng )が(🔨)好(hǎo )い」そんなこと(🎋)を言っ(🌈)て、反(fǎn )か(🚙)えって(🔻)彼(bǐ )は(😌)腰を落(🧥)着けた(⛪)。
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