「小(🦕)原(yuán )!」
久保井先(😸)(xiān )生が(🎣)去(🌁)って(🔎)からつぎに(🐃)きたる(✂)べき校(xià(🗑)o )長(🚰)に対して生徒(🍱)も町の人も(🗑)一種(🏁)の反感(🚈)をもっ(📋)ていた、だが日を経ふるに(🎅)したがって新校長の実践(💣)(jiàn )躬(gōng )行(🌩)じっせんきゅ(🤯)うこう的な(🆘)人(🤪)格(📑)は全校(xiào )を(🌨)圧し、町を(🌤)圧しい(👨)まではだれ(🍷)ひとり尊(💸)敬(📏)せぬもの(👵)はな(⭐)い。
柳は静か(♌)に敵(dí )の姿(zī )勢を見やっ(🔷)た(🥧)、そうし(💣)て美しいボディスイングを起こした。のび(🉐)のびと(🔬)した四(💄)肢(zhī(🖋) )ししや胴(⏺)体の(👚)あざやか(🛅)さ、さながら画(💶)に(📿)見るが(❓)よう、球が手をはなれた。五大洲(zhōu )がバット(🍣)をふっ(🚓)たかと見(✖)ると球は(🤪)左翼の頭(tóu )上はるかに飛(fē(🎒)i )んだ、外野(😖)手は走った、内(🙂)野手も走っ(💳)た、陣営騒(🎂)然そう(😬)ぜんと(❌)み(🤨)だれた、小原はあっけに取られてマ(🎓)スクをぬぎ捨てた(🆖)まま(🌼)本(běn )塁に(🌇)立っ(🏢)ている。
ぼんやりベンチへ帰ると安(🥅)場は(🔀)にこに(🦈)こしてい(💟)た(🍘)。
「モクネ(🥂)ンジン(🆔)やあい」(👅)
「(❄)ありが(🗼)とう伯(bó )父さん、(💲)それじゃ今日は休ましてもらいます」
「チ(😚)ビ公のやつ、どうしておれの球(qiú )をあん(🎮)なに(💀)打(dǎ )つんだろう」
級の重なるものが五(😦)(wǔ(🏥) )人集(😃)まって相(xiàng )談会を開いた、も(🕳)し手塚(zhǒng )であるなら同級の恥(chǐ )辱だからなんと(🤥)かい(🔃)まの(✒)うちに(🔰)相当(dāng )の手(shǒu )段(🤾)(duàn )を講じな(🈳)ければなる(😋)まい。これが会(🚹)議の主眼であ(🍿)っ(🤢)た。
「(☝)野(🌍)球は午後(🤣)ですか(⛵)ら、朝(💰)だけぼ(🚒)くは売り(🆔)にでます」(♐)
野(💲)球(qiú )場は(👎)見物人(🔲)と見物人(🕷)と(🎂)の応援戦と(🧖)なった。
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