「僕はそんな意味(🍒)で考えが足りなかったとは思っ(🕜)ていないんで(🚌)す。役所は正しいことを通すのがあた(🚌)り(🐗)ま(♈)えで(🛠)しょう。」
次(🐡)郎(🐓)は、強(qiáng )いていつもの通りの気安さをよ(🐬)そお(📣)っ(👔)て(🚝)、靴の(👢)ひもをと(🕺)い(🥕)た。
次郎(😮)は、詰問きつもんするよう(👚)に(🍔)たずねた。
次郎(🔛)はやっとそれだ(🐥)け答えた。ストライ(😠)キ反対の(📠)理由が(🏢)、(🎢)当局の(🕎)ため(🌁)でなくて朝倉先生のためだ、というこ(💷)とをつけ加(🛵)えたかっ(📧)たが(🥢)、(🏡)まだそれを言(⬛)うだけ(🌌)に(🐱)気持(chí )がおちついていなかっ(🥎)たのである。
敏子は、(🖐)叔(🐴)(shū )母さ(🈺)んと呼ばれるにはま(👁)だあ(⛷)まりにもわかかった(🎩)が、次(⛺)郎(🔽)は徹太郎(láng )を叔(shū )父さんと(😭)呼(hū )ぶ関係上、そう(🌶)呼(😳)びな(🔢)らわ(😽)しているの(💃)である。
「何(🖤)しろ、朝(chá(➕)o )倉先生(shē(🎚)ng )の(🍍)退職の理(lǐ(👑) )由が(⛳)理(🍜)由だし、君(⛳)たち(🔻)の行動を(🍌)当局では極力警(jǐng )戒(💁)しているらしいんだ。万一ストライキに(🚦)でもなっ(🔼)たら大(🏂)(dà(👉) )変だ(🎼)ぜ。」
(⬅)校(🔅)長(🌍)(zhǎng )室がひっそり(🤽)しているのにひきかえて、教員室(➡)は何と(🌴)な(🧙)く落ちつき(✡)が(📮)なかった。三人、五人とかたまって立ち(🎟)話(huà )をしている様(yà(💑)ng )子が、あ(🧔)け放し(🤮)た窓から、い(❓)つも生徒たちの眼にうつった。また四年や(🐨)五(wǔ )年の教(🌀)(jiāo )室に出て来る先生(shēng )たちの態(tài )度(🚊)にも(👶)、ふ(🍖)だ(🕹)んとかな(🕷)りち(💄)がったところ(🥏)があっ(⏹)た。い(📖)つも(🔐)駄じゃれをとばす(👡)のを得意にしている先生がいや(🤘)に(👲)ま(⛩)じ(🍽)めだったり(🦗)、こ(😯)れまで(🚷)教(jiāo )科書以外の話(🎮)なん(🎞)か(🌞)一度もしたことのない先生(🔷)が、とってつけ(🛑)たように、(🥘)修(xiū(🈲) )身めい(📉)た(🤐)話をし出したり、また中には、(⛵)変にに(🥇)やに(♌)やしながら、「こないだ大(🚇)垣(🥒)前校長(🌦)か(💰)らお手紙をいただいてね。」と、その手紙(zhǐ(🏉) )の中に書い(🚔)てあったと(🦋)いう一二の(♍)文句を引き(🏧)出して(🚦)、前(🌉)校長をほめ、自分と前(📌)(qián )校(✌)長(zhǎng )の間には何(hé )か特別(⛵)の関係でもあったかのようにほのめかし(😿)たりする(🤶)先生も(🖨)あった。すべてこういうことが(💆)何を説明(🎼)(míng )してい(🕗)るかは、生徒たちにむろ(🍡)んわ(🚂)かり(🥙)すぎ(🎠)るほどわかっていた。だから(🕕)休み(🐑)時間にな(😌)ると、彼(bǐ )らはそれを材(🐧)料にして先(😓)生たち(🔮)の品定(✡)め(✅)をするのに忙しかった。こんな場(chǎ(🔣)ng )合、いつも奇抜な思いつきをやるの(❣)で人(🔝)気(💞)の(🚘)ある五年の(🔢)森川(🔱)(chuā(👐)n )とい(🏟)う生(📻)徒は、四年と(🎑)五(🎭)年(🛷)の(🔵)各教室(shì )をま(🔜)わって(🕞)その品(pǐn )定(🔶)めを(🏙)きいてあるい(📂)ていたが(💫)、昼(🎻)(zhòu )休(🍹)(xiū )みの時間には、もう(🚑)校友(yǒu )会事務(🐫)室の黒(🎱)板に「教員(🥘)適性審査採点(diǎn )表」というのを書きあげ(💔)ていた。校(🎪)友会事(shì )務(🤧)室は、生徒(🖱)控所の横(🆚)(héng )の小さ(🧛)な(🎻)室で(📪)、間(🎹)はガ(🎲)ラス戸(hù )で仕切っ(♓)てあった(🔥)ので(🕷)、控(🤪)所からは(🌴)まる見えだった。校友会の委(🛩)(wěi )員(🦖)(yuán )た(🔄)ち五六名が中でわいわ(😜)いさわいでいる声(shēng )を(🥡)ききつけて、ふだんは遠(yuǎn )慮しがちな一二(è(👶)r )年の生(shēng )徒(tú )た(🌖)ちまで(⛵)が押(🕯)しよせて来たが、その採点(🥝)表(🖊)(biǎ(👒)o )の(🚜)左の端(duān )には、馬(🥈)賊、チャップリン、(♈)かまきり、あざらし、おでん、(👨)花王(wáng )石(shí )けん、長茄(🈁)子(zǐ )、瓦煎餅、(🌖)といったような先生(🏝)たち(🔟)のあだ(🤪)名が縦にならんでお(🌻)り、そ(📱)れに括弧(🏄)かっ(👀)こ(🤱)して受(🍈)持学(xué )科(kē )名(👇)が書い(🤐)てあった。そして(🛷)、(🔘)その(🏟)右に点(diǎn )数欄(🤗)と(✊)備(bèi )考(🎸)欄(🎴)とがあった(🦍)が、点数欄には(🔳)五点(diǎn )というのが一(⛰)つあ(👏)るきりで、あとは(👴)みな四点以下だっ(🤑)た。零点(🥕)はさすが(🧜)に(🙅)一(🍨)つもな(😌)かった。備考欄には、「品(✨)性(xìng )下(😴)劣(🆎)、御(yù )殿(diàn )女(🔼)(nǚ )中(zhōng )の(🌉)如し」とか、「駈落かけおち三(🥞)回心(xīn )中未(wèi )遂(🏽)(suí )一回」(🥈)とか、「野(yě(✝) )心(💲)(xī(🕠)n )満々、(🦒)惜し(♎)むら(🍔)くは(🦎)低能」(💻)と(🐂)か(🎊)、「(🕒)彼いつ(📿)の(👕)日にか(⛵)悔い改め(🛎)ん」とか(🖋)、「愚鈍(🕓)(dùn )なるが如くにし(🌃)て(🚐)、最(zuì )も警(jǐng )戒(jiè )を要(🔷)す」(🚵)とか(🗻)、そう(🐠)いったさ(😏)ま(🐸)ざ(👦)まの文句(jù(🏄) )が、いっぱい書き(📎)つめてあ(🙉)った。五点(😵)(diǎ(🍺)n )の評点を(🈺)もら(🕕)ったのは(⬆)「あざら(📂)し」先生(🙎)だったが(🗺)、(🌬)その備考(🥟)(kǎo )欄には「性粗野(yě )にして稚気あ(🕯)り、陰険とは認(🥁)めがたし、合否(👦)の判定(dìng )は後日会(huì )議(🗯)(yì )の結果にまつ」(🙀)とあった。
「(🤪)いいえ、総(❄)務(wù )二人(rén )に(📸)新賀(🤢)と梅本とが代表になったん(🖌)です。」
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