かれは、あたたかい夜(yè )具(🛰)をはねのけ、(❕)勢(shì )いよ(✉)く起(🏾)きあ(🚭)がって、(🗺)電燈でんとうのスウィッ(🔻)チを(💥)ひ(🍼)ね(🖱)った(❎)。その(🐅)瞬間し(🐍)ゅん(🥄)か(🥊)ん、枕(zhě(🏿)n )時計ま(🏪)くらどけいがジ(🍮)ンジ(🈵)ンと(📨)鳴(míng )りだした。きっかり起(🌻)床きしょう時(🌋)(shí )刻(kè )の五時(🚴)半であ(🔟)る。
この一週間は(🚷)、塾生たちにとって(🎬)は、(🎦)まっ(🏉)たく奇(👽)妙きみょうな感(🚤)じのする一週間だった。朝倉(⏭)先(xiā(🗳)n )生(shēng )夫(fū )妻(qī(🌳) )も、次郎も、生活(🙅)の細(🐞)部の運(🌻)営については(🤾)、自(🚽)分(💢)(fèn )たちのほうからは、何ひ(👯)とつ指(zhǐ(❔) )図(🙌)さ(🈳)しずをせず、また、塾(shú(🍫) )生たちから何か(🚑)たずねられても(🈯)、(🙍)「ご随意ずいいに」(🕞)とか、(👘)「適当に(😂)考えてや(🍗)っ(🧘)てくれたまえ」とか、(🔟)「みんなでよく相(🗒)談し(🗼)てみる(🎢)んだな(🏒)」と(🚈)かいったよ(🎅)うな返事をす(🎥)るだけだっ(🔓)たので、とかくかれらはとまどいした。中には、それ(📚)をい(🛰)いこ(🧜)とにして、(🚊)ずる(🔮)くかまえるものもな(🔥)いではなか(🏔)った。その結果、むだと(🐰)へまとがつぎ(👘)つぎにお(🤺)こり、かれ(🧚)ら(🤚)の共(gòng )同生(⏭)活(huó )のすがた(🌕)は(😆)、見た(🍦)眼(✊)めに(🏹)は決していいもので(🐴)はなか(🏋)った。時(💟)には、(🥖)不(👐)規(🚐)律と怠慢たいまんだけが塾(shú )堂(💚)を(🤐)支(🌏)配して(🚾)いるの(🛠)では(📿)ない(🤐)か(🛒)、と疑(📝)われるような場面(miàn )もあり、も(⚽)し学ぶことよりも(🔏)批評す(📮)ること(🔷)によ(🚌)り多(duō )くの興(xì(🍜)ng )味を覚えている参観者(🧣)(zhě )がたずねて(✊)来た(🔵)としたら、その人(🧖)は、(🉐)批評(🤡)(píng )の材料(✈)(liào )を(🐿)さがす(🐀)の(⛎)に、決(jué )して骨は折(😜)れなかったであろ(🏢)う。
大河は(🏃)、ひとりご(📮)と(📬)のように、そう言いな(⏪)がら、やはり(📓)打ちやめなかった。そして、(✔)相(xiàng )変(biàn )わらず板木(mù )に(🏺)眼(yǎn )を(♐)すえ、
板木を打(dǎ )って(🛋)い(❤)たのは、はたして大河(🔺)無(📬)門だった(🖋)。シ(🍕)ャツにズボ(🐡)ンだけしか身につけていず、(♋)足袋(dài )たびもは(🎆)い(🐢)ていなかった。しかし、べつに寒そうなふ(🌿)う(🤭)で(🎤)もなく、両足をふんば(🌏)り、頭か(🚺)ら一(👰)(yī )尺ほどの(📤)高(🚯)さ(🚵)の板木を、近(jìn )眼(🛴)鏡の奥おく(🌝)か(🔜)ら見つめて、いかにも念入りに、ゆっくりと槌(➖)(chuí )つ(✨)ちをふるっていた。
「何しろ紳士しんしだ(🏂)からね。」
静かな空気(🧚)(qì(⛏) )の中(zhōng )を、えぐる(🧙)よう(🦓)な沈(📹)黙の数秒(✝)(miǎo )が流(🗄)れ(😬)たあと、朝(🎾)倉先生の言葉(🌾)が沈(🈵)痛ちんつうにつづけら(🐥)れた。
「おそれ入(rù(🤛) )りま(🤘)す。で(🔂)は申しあげますが、実(🗡)は国も(📷)とにおりましたころ、いつ(🕍)も師(shī )匠(🌇)し(🤖)しょうに、鐘を(➿)つくな(👦)ら、鐘を仏(fó )と心(🆚)得て、そ(🏅)れにふさわしい(💸)心の(👇)つつしみを忘れてはならぬ、と言(yán )い聞(🔝)かさ(🙉)れてお(⬆)りましたので、今(jī(🥐)n )朝(chá(😟)o )もそれを(📦)思い出し、(📂)ひとつきごとに、礼拝(🐌)(bài )らいはいを(🧛)しながらついたまででございま(🧣)す。」
「うむ。それ(🤩)はきいた。しかし、私(🌫)が何(hé )も(🤑)かも(👕)知っ(🥑)ていたことにすると、(⏯)君(👓)の(💜)名前だけでなく(🆕)、(🙅)大(🎚)河の名前も(🎸)出(chū(💉) )さなけ(🤶)ればならなくなるんで(🤭)ね。」
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