フェラ 動画《クリミール と メイ バランス の 違い》2行目ライン
クリミール と メイ バランス の 違いあらすじ
と、大沢は、次(😸)(cì )郎(🛌)の肩に(💆)手をかけて(📄)、(🍝)
(🛴)次郎は、その光景(jǐng )を見(jiàn )ると、これからどう(😇)したものかと考えた。もとの位置(zhì(🧤) )に帰る気に(👭)は(🍎)、と(🐮)ても(😤)な(🙈)れなかった。か(📊)と(🍥)い(😌)っ(📄)て(🧐)、いつまで(🍋)も(🈺)そ(⏺)の(🕓)ま(🛁)ま(🦔)立っているわけには、なおさらいかない。彼は、しばらく、(🗡)じろじろ(📟)と周囲を見ま(💣)わしていたが(🈸)、ふと目のま(🚷)えに、(💊)ふ(🧦)みにじら(🍤)れたようになって(🤮)ころが(🈸)って(☝)いる帽子が眼につ(🏏)いた。そ(🕕)れは、彼(bǐ )が(🤛)ついこないだ父に(📣)買(⛱)っても(🎶)ら(👿)ったばかりの、そして、(🥇)きのうは(😮)じめて、組主任の(🔋)先生に渡され(🌖)た新しい(🍓)徽章をつけた(💿)ばか(💒)り(🐰)の、(🍼)彼(🤺)の制(😇)帽(🦔)だった。
「弟？(😧) (🐯)そうか。そう(😀)言(📀)えば、今度君の弟(🎤)が入学(📏)試験(yà(🕸)n )をうけるって、い(🔮)つか言(🏗)っていた(🎌)よう(🕯)だね。」
次郎は、あっけにと(🚳)られたよ(🎳)うな(🚞)顔を(🏧)して、大沢を見(🤝)つめた。
「弟？ (⭐)そうか。そ(📣)う(🚾)言(yán )え(⛰)ば(📈)、今度(dù )君の弟(dì(👿) )が入学試(👶)験(🥅)をう(🔦)けるって(✝)、いつ(🎢)か言っていたよ(👅)うだね。」
「うむ、しか(🚧)し相当(🙄)(dāng )生(👹)意(yì )気な(🌮)奴(nú(🎏) )に(🐉)はちがいない(🈸)よ。」
それからあと、次郎(🔧)は何が何やら(👙)わから(🗺)なかった。ただ真っ黒なものが周囲(🌜)をとりかこみ、そこから手や足(😽)(zú )が(🎹)何(hé )本も出て(👣)、自分のからだ(⚽)を前後左(zuǒ )右にはねとばしているような感(gǎ(🎯)n )じだっ(👾)た(🎲)。
(🔠)と、恭一にたず(⚓)ねた。
(🤤)他の一人が(⛲)追(zhuī )っかけ(🙈)るようにたずねた。
次郎(🥇)の頭に(👇)は、一(🍱)年(nián )おくれて中(🎎)学(xué )校にはいった自分のこ(🚄)とが、(😪)自然に浮か(🐶)んで来た。が、彼(bǐ )の考えは(🌁)、すぐまた(🤸)もとにもど(🏋)っていっ(🌃)た。
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