次郎は(🚃)、すぐには、その(♟)意味がのみ(📸)こめない(🎗)で(💡)、きょ(♑)と(🙀)んと(🍻)し(🔅)ていた。する(🌯)と、先生は、
コ(🆎)ー(🛹)ン、コー(⛸)ン、―(💚)―コー(🏵)ン、(💎)コー(🔒)ン。
朝(❔)の行事は、(🏏)ま(🏞)ず(🕺)室(😻)内(nèi )体操には(💝)じまっ(🐇)た(🎨)。そ(🧑)れは友(yǒu )愛(🖲)塾(shú )のために(🤰)特(🍅)に考案されたも(📃)ので(🏽)、そ(🦐)の指(🐅)導も指揮しきも次郎の役(yì )割だった(🥈)。体操がすむと、朝倉先(🌮)生の(🖲)合い図で静坐(🕛)せいざに入っ(👳)た。これは就寝(qǐn )前の静坐(🐲)にくら(📞)べると(🤴)、いくぶんながか(🏥)っ(🏝)たが、そ(🥝)れ(💸)でも(👫)、せいぜい(➗)十四五分(fèn )ぐらいだっ(🚪)た。次郎は、今朝も足音(🆚)をしのば(🔼)せなが(🥡)ら、塾(🌸)(shú )生たちの姿勢を直してやっ(😌)た。
「それに、今朝(🕜)(cháo )はすいぶん寒(🥍)か(🎨)ったし、平木中佐(🦐)ど(📶)ころで(🤡)はな(㊗)かったんだ(📏)ろう。」
(🚵)まっさ(👚)きにかれの目に(🚎)ついたのは、田川だっ(🏋)た。田(⏺)(tián )川はいやに胸を(📟)張り、軍隊流(liú(🗒) )の不動(dòng )の姿勢(🎟)でしゃ(🎩)ちこばっていた(🕜)。そ(🛬)して、次郎が肩か(🕉)たから(🎹)力をぬかせようと、どんな(📋)に骨をおっても、(🤓)なかなかそ(🔆)うはならなか(😣)っ(⏹)た。これに反し(💌)て、飯島(🚫)は最初から、ごく(🐕)器用に正し(🌰)い(💌)姿勢(😆)(shì )をとっ(👪)て(💾)いた。もしかれ(🧚)が、(🗻)おりおりうす目を(🚀)あけて朝(👡)(cháo )倉先生の顔をのぞく(🏹)よう(💰)なことさえ(🧘)しなかったら、か(📙)れの静(jìng )坐は、塾(shú )生(shēng )の中でも、(😕)最もすぐれた(💸)部類(🌋)に属していたのかもしれなかったので(🏫)ある。
朝の(🚦)行事は、ま(🎭)ず室内体操にはじまった。それは友(🧡)(yǒu )愛塾のために特(tè(🚍) )に考案(📱)(àn )された(❓)もので、その指導も(⤵)指揮(huī )しきも次郎(💖)の役(yì(🌂) )割(📁)だった。体(tǐ )操(cāo )がすむと、朝(chá(📊)o )倉先生の合い図で静坐せいざ(🚘)に入(✝)った。これは就寝(🏽)前(qián )の静(🚦)坐にく(🔍)ら(🐶)べると(💱)、いくぶ(😭)んながか(🖋)ったが(🥤)、それでも、せ(⬇)いぜい(🍑)十四五(wǔ )分ぐらい(🐈)だっ(🙀)た。次(🔷)郎は、(💰)今(😩)朝(cháo )も足音を(⤴)しのばせ(🎫)ながら、塾生た(🐒)ちの姿勢(shì )を(🎿)直してやった。
じょ(🤙)うだん(😜)め(😌)かし(🍍)て(🥟)、そんな(🐍)こともいっ(🕚)た。ゆう(🈷)べ(📍)各室で就寝前(qián )に行なわ(🔌)れた(🛄)互選ごせんの結果、(㊙)かれは第五(🤝)室の室(🐸)(shì )長になってい(☕)たのである(🗑)。
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