日(📇)は(🍟)まだか(🆖)な(😤)り(📚)高(👐)か(📮)った(🌎)。かわいた砂(🚳)地(dì(😁) )の(🖼)照りかえしが(🌯)眼(🈳)にぎらついて、頭(tóu )のしんが痛(🈵)(tòng )いようだ(📹)っ(🚖)た。彼は(🤝)、何(📙)も考(📅)える気力(🏇)が(🌀)なく、ただい(🛋)らいらした(🥂)気持で町はずれま(🌔)で来(lái )た。
「活(🧞)躍する元気が(🚔)な(🛢)いほど打撃をうけているとす(🧓)ると、大(dà )い(🍨)に同情に値(zhí )す(🌧)るね。」
徹太(🏻)郎は大して気(🤝)にもとめないよう(😴)な調子でたずね(🌂)た。道(dào )江(jiā(👺)ng )は顔を赤ら(📋)めてぐずぐずし(🛎)ている。
と、朝(chá(🦑)o )倉(🧟)先生(shēng )は(👰)わざと(💫)次郎から眼をそら(❔)し(💿)なが(📼)ら、(🎐)
二人(🥫)は、(🛡)かなり永いこと、無言のまま顔(🔑)(yá )を(🏯)見あっ(🤼)ていた(🍑)。ど(🈷)ちらからも歩みよ(🏩)ろ(⏩)うとも、言(yán )葉(yè )をかけようとも(👲)しない。次郎は、しかし、そのうちに、いつまでもそ(📋)うしている(🔧)のがばかばかしくなって(🍛)来た(🧠)。彼(📏)は思いきって馬田に背を向けようとした。すると、馬田がとうとう口をき(🈯)った(🎊)。
(💢)次(cì )郎は、ふ(🦎)しぎにも思(🧦)い(🏈)、(🙍)いく(🌯)らか滑(🏔)稽(🕍)にも感じながら、(🎐)歩き出そうとした(😣)。が、そのとき馬田(👋)(tián )のほか(🔗)にも(✋)う一人(rén )、彼の眼(😟)にう(😵)つ(🤮)っ(♎)た人(ré(✍)n )影(yǐng )があ(🚉)った。それは(🔒)、土手のずっと向(xiàng )こう(🙏)の(🔂)方(🌉)を小走(🚆)りに走って(♓)行く女(🎏)学生の(🐈)姿(zī(🍤) )で(🕗)あった。その制(👑)(zhì )服姿は、もううしろから見た(♋)のではちょっと(🏛)誰だか判断がつきかねるほど遠ざか(🍨)ってい(🐍)たが(⌛)、次郎(láng )に(🍫)はそれが道江だと(🎟)いうことが一(🌌)目でわかっ(🌃)た(🎥)。
「どこ(💲)か(🐛)ら見ていた(🍃)の?(🧦)」
「(🗽)このごろは、次郎君とも道江(jiā(🈷)ng )さんとも、い(📆)っし(♐)ょ(🐐)に飯を(🤘)くう(🛒)機会がなか(🏆)った(🚮)よう(🐄)だ(🕹)ね。きょう(😲)は老人たちも留守だし、若(🥗)(ruò )いもの(🏪)だけで(🈯)どうだ(📺)い。」(🔁)
こん(🏙)なふう(🤱)で、校(xià(👁)o )内はその日じゅう決して(👕)静かであったと(🥎)はいえなかった(🧓)。下級の(🥌)教室ま(👫)で(🌫)が(👘)何(💜)とはなしに落ちつきを失っていた。ふだんなら何(hé )で(😅)もないことにまで先(🌙)生(🔖)たちの(🕝)神経がとがり、先生(shē(🏾)ng )たちの(📴)神経(🦃)がとがればとがるほど、生徒(tú(📛) )たちはその神(🚸)経に触さわってみるのを(🏃)楽しむと(🥒)いったふ(👫)うであ(😃)った(😫)。大(dà )垣(⏲)前(qián )校長は、(🦅)いつ(😩)も先生たちに向かって、「(👜)生徒(tú(🕠) )と(🌯)いうものは(🐸)、自(zì )分たちのために先生(🧢)が命をすてるまでは、その(🧢)先生を偉い(📙)先生(⚡)だ(👺)とは(♟)思(🚱)わないものだ。そ(🍴)れを覚(jià(🥖)o )悟の上でなくては、真の教(jiā(🚛)o )育(🗞)(yù )は出(🏐)来(lái )ない。」と言(yán )っていたが、(🌴)その(☝)意味をほんとうに理解(jiě )し(💁)た(🚚)先生は、朝(🚒)倉先(xiān )生をのぞいては、お(🥅)そらく一人もいなかったろうし、今では、ど(🚑)の先生(🧀)(shēng )にも、(🚲)そんな(🌞)言葉(🛴)は単(👿)に言葉(yè )としてでも思い出されて(😈)いそ(🎿)うになかっ(💍)た。こう(🕥)して先生たちは自分を下(xià )手に護ろ(🤾)う(📶)とし(💁)て、(🔜)一(🕡)歩一(yī )歩と自(🐚)(zì )分(fè(🥜)n )を生徒た(🧑)ちの侮辱(🛣)と(🚙)嘲笑(♿)の中に追い(🥤)こんでいた(🌘)のである。
(➕)しかし、彼は、血書が次(🚗)郎によって書(shū(🍖) )か(🥟)れ(🍚)た(📯)という(🚗)ことを(🎼)誰(🎪)にも発表(biǎ(🐸)o )する気に(🍚)ま(💑)だなれなかった。それは、彼(🉐)の自尊心や競争(🏑)意識が(🐤)何ということなしにそれを許(🦄)(xǔ(🤳) )さない、(🍾)というだ(🐃)けではなかっ(🤼)た。彼にとって大事(🥦)なことは、ストラ(📇)イ(⛩)キ(😂)の場(🐌)(chǎng )合のことだ(🙏)っ(🌽)たが、万一(yī )にも、そ(🥫)れ(🕷)を発表した(🤡)た(🍃)めに、(💛)次郎(lá(😿)ng )が(♓)捨鉢すてばち(🐐)になり、進ん(💮)でストライキの主(🚢)導(dǎo )権をにぎ(🐗)る(🙊)ような(🕯)結果になってしまっては、つまらない。次郎(🚌)は徹底的にやっつけな(📮)けれ(🌨)ばならないが、それには、彼をあ(♿)くまでも(🦇)ストライキ反対の立(lì(👌) )場に立(👖)たせておく(🖕)ことが必(bì )要(🥘)で(🔽)あ(💺)る。最(zuì )後まで彼(⚪)を反対の立場に立たせておき、いよいよストライキ決(🙁)行という場(⭕)合(🔡)に彼が逃げ(💬)をうったら、そ(🦐)の時(shí(💪) )こ(🖨)そ血(🥖)(xuè )書のことを暴露すべきだ。血(xuè(🎓) )書ま(🍧)で書いて人(rén )を煽動しておきな(🎠)がら(❣)、自(🥦)分(🤗)だけ逃(táo )げる(🛶)とは何という卑劣(🔉)さだ! みんなはそう言って彼(📟)を責(🔟)めるだろう(🗣)。そ(🎋)れに、どんな(🍀)に彼が逃げを(🗝)打とうと、学(🥌)校当局(jú )や(💜)県庁が、(🛄)血書を書いた(👩)本人を(📊)主謀者と認めないは(🕳)ずはないのだ(🌌)か(❓)ら、いよ(🧞)いよ面(mià(♟)n )白(🥠)い。――馬(🌰)田の考えは頗(🅾)(pō )る念入(🎽)りだった。彼(bǐ )がそ(🏻)れほどま(👕)で(🌸)に次郎に反感(🔘)(gǎn )を持(chí )つ(💆)よ(🍩)う(🚏)になった最も大(🔤)(dà(👮) )きい原(👌)因が、道江にあったことはいうまで(💊)もない。
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