「第(dì )一、道江だっ(👅)て(😃)そんなことをしては、かえって(✉)恥ず(🔑)かしい思いをし(🎃)な(👬)ければならないでしょう。」
「いたず(🚥)ら(🐥)? 僕(pú )、馬田(🔗)がど(📳)んないた(🍯)ずらを(📄)し(🕎)ていたか(🏜)知らな(🤪)いよ(📁)。僕(🏏)は、(🐴)馬田が橋の(🏕)と(🦀)こ(🥁)ろに(🌒)立って道江さ(🔵)んが走(zǒu )って行くのを眺め(🕕)ていたので、変だと思っただけ(🆗)さ(🐽)。」(📴)
「ふむ。」と(🔂)、徹太(📇)郎は感心したように(🧦)うなず(😻)いたが(🥅)、「しか(🐀)し、少し考えが足(zú(🎃) )りなかったと(🚸)は思わないかね(🕧)。」
(👝)校長室における会(huì )見(📼)の様子(🧙)は、あとで四人(🕸)が――と言(🛰)って(🧜)も平尾(wě(🌅)i )はあ(🧠)ま(🎓)り(😨)しゃべら(🤔)なか(⚓)ったが――みんな(⛸)に話(🤭)したところに(🆗)よると、かな(👱)り(⏮)悲哀感をそそるものだったらしい。元来花山(shān )校長の鼻は、(🌳)馬田が(🥡)次(🔫)郎(📍)のうちで言ったように(🎥)、実(🆘)際いかにもちょっぴりして(🎛)いる。恰(♈)好だ(💏)けは、美(měi )人の(⛷)鼻といっても(🍣)い(💆)い(💝)ほどととの(🥧)って(🐹)いるの(📁)だが、顔の面積に比(📢)較して、それが(🌄)あ(🎓)まりにも小さすぎるのである(🐦)。血色のわるい、それで(🏣)いていやにつ(🚮)るつる光っているだだっ広い顔のまんな(🎻)か(🍌)に、(🕋)つつまし(🎙)すぎるほどつつ(🈵)ましく、(🛳)そしてそれ(🍉)故(gù )に安定しすぎる(🚼)ほど(📭)安定してく(🛃)っついて(🚅)いるその鼻を、校(xià(🍋)o )長(zhǎng )就任(rèn )のその日(rì )以来、生(😲)徒(tú )たち(🦎)は「ピラミッド遠望(🔇)」(📝)と呼んで鑑(🥎)賞(🏂)しているのであるが、そ(📮)れ(📎)は決して(🐅)的は(😌)ずれの形(💍)容だと(🚲)は(🌾)いえない。生徒間に(🌘)、それほど安(ān )定(⏭)した印象(xià(🐐)ng )をあたえているその鼻が、(👪)血書を差(chà )出し(🌋)た瞬間(jiān )、ぴくり(🕵)と動き、しかも多少額(é )の方にず(👉)れ(🤗)たように感じられ(👔)たというの(🧕)だか(🕠)ら、お(🔹)よそ、(🥂)そ(🐣)の場(chǎng )の光景(jǐ(⏩)ng )が察(chá(🏪) )しられ(🐥)るであろ(🚞)う。
「しかし、そ(💚)んな(🛃)こと、何の役にも立(lì(🖕) )た(🍸)ないじゃあり(🦀)ま(🦈)せ(🤙)んか。きょうも平気で待伏(fú )せしてい(🛢)たって(🧦)いうんだったら(😹)。」(🚖)
馬(mǎ )田(🎵)はあ(😪)ざける(🍡)ように(💮)笑った。
「こ(🛀)な(💨)いだ、重田(⏪)の父から、千ち(🏷)ゃん(🕍)のお父(⛱)さんに、気をつ(👷)けていただくように(🎱)、話(♌)してもらってはあります(🕒)の。」
馬田(🎴)は、機を見るにはわりあい敏(🏭)感(💏)な(🍩)たちだった(🍘)。そ(🃏)れに、どうせ遠くないうち(🌱)に(😥)何(🏎)(hé )もかも(🐆)わかるの(🏾)だと(🚬)思うと、今しいて次郎を(👵)け(📁)なす必(✋)要(🤝)もないと思った(💳)。
「(🐬)僕は(🍞)、道(🤳)江さんが(🌗)、どう(🚮)せ馬田(➕)(tián )にねらわ(🤮)れ(🌡)て(📵)いる(🙋)んだから、堂々とあたり(🍓)まえの道(dào )を通(tōng )る方(🗄)がいいと(⛑)思うね(📚)。」
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