と、(📻)大沢は(✉)その生徒(🌭)を見(🚛)て、
次郎は(🧛)、もう、食(📃)ってかかる(⏭)ような(🌹)勢いだった。
恭一(yī )は次郎と大沢(👪)の顔(🤫)(yá )を見(jiàn )くらべながら(🧠)、答えた。大沢(😳)は立ったまま、そ(🍭)れをき(🏜)い(🌻)て(🍜)い(🐐)たが、に(📸)っこ(🎊)り(🍴)笑(xiào )って(🥃)、また腰をおちつけ(🐷)た。
次郎(láng )は(🌎)、さすがに心が躍(🤓)(yuè )った。しかし、彼(📥)は、
彼(➿)は、その声を(🛣)きくと、無(wú(✈) )意(yì )識に起(qǐ(😭) )きあがった。そ(🍎)して(🦕)、く(🏻)る(🗺)りと向きを(📐)かえて新入生の方(🙏)を見た。彼(🚮)は(💄)もうすっかり(😺)落ちついて(🌇)いた。新入生たち(🚄)は、み(☕)ん(🏨)な青い、おび(📒)えきったような顔(🎄)をして、(🤺)彼を見ていた。その青い顔の両側に、五(♏)年(🎈)生(shēng )た(🍢)ちが、(🐎)にや(🍗)に(🗒)や(🛃)笑(🛏)って立(🥫)っているのが(🐰)、はっき(♓)り見(jiàn )え(🍡)た。
「物(🚘)は(🌾)わかる(🐈)方(💤)(fāng )だと思(sī )う(🦀)がね。」(🔲)
と、二(èr )人にあいさつして、(🔇)さっ(🌌)さと部(bù )屋を(🗨)出(chū )て(🏞)行(háng )った。恭一はすぐ(💗)あとにつ(🙇)いて(🥩)、階段をおりた(⛓)。そして次(cì )郎が自分にかえって(🦕)、急(jí )い(🌨)で下におり(⬜)た(🔥)時(shí )には、大沢(♟)は、もう、門口(kǒu )を(♟)出ているところだっ(📨)た。
「(💅)う(🐕)む、新(🚅)入生のために戦(zhàn )う(🈲)つもり(🥔)だっ(🚽)たんだ(🐙)ね。」
大沢はゆったりとそう言って(🌚)、みんな(🧔)を見まわ(🌽)した(🍄)。
学課には彼(bǐ )はかなり熱心だった。ま(🐬)た、教科書以外(📑)の本も(⏫)毎日いくらかずつ(🔇)読んだ。たいて(🌰)い(🎆)は少年向(xiàng )きの雑誌や(😳)伝記類だ(🙇)ったが、恭一(🛏)の本箱から(🔈)、美しく装幀さ(📡)れ(🛵)た詩(shī )集や歌集(⏺)など(🎛)を(😈)、ちょいちょ(🐜)い引き(✨)だし(📨)て読むこ(👐)と(🎤)も(😎)あった。む(👤)ろんその(🤵)いずれも(🗣)が、彼(bǐ )に(🍒)は(🙊)まだ非(🔩)常にむずかしかった。しかし、恭(gōng )一におりおり解釈(shì )かいしゃ(🕤)くしてもらった(🍐)り(🏰)しているうちに(🎃)、詩や歌のこころというも(😨)のが、いつとはなしに彼(bǐ(💗) )の感(⏺)情にしみ入って来た(🥩)。そして、時には、寝床(🤝)にはいってから、自分で歌を考(kǎo )え、そ(♟)っと起(qǐ(🕣) )き(😁)あが(🆗)っ(🏾)て、そ(🧓)れを手(🧤)(shǒu )帳に(🍑)書き(🥕)つけ(🐈)たりするこ(🚅)ともあった。
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