フェラ 動画《menatplay》2行目ライン
menatplayあらすじ
(🏧)仏蘭西語の話をす(🔪)る時(shí )ほど、学(🗑)士の眼は華やかに輝(huī(🦖) )くこと(😛)はなかった。
「越後」
この子供(🏒)衆の多(🍏)勢(🍅)ゴチ(😪)ャゴチ(🚇)ャ居る(🖲)中(zhōng )で、学士が一(yī(🛁) )服や(⏫)りながら(🥒)朝(cháo )顔(yá )鉢を眺めた時(🏳)は、何もかも忘(⏳)れているかのよ(🎢)うであった(☝)。
先生は思いやるように、
(🔍)無邪気(qì )な学(☝)生(🈂)等は学(🚃)士(🖕)(shì )の(📪)机(🏜)(jī )の(🍂)周(zhōu )囲まわりに集って、(😒)口を開く(😼)や(🍣)ら眼(yǎn )を円くするや(🎺)らした。学(xué )士(shì )がそ(💋)のコップの中(zhōng )へ(🌪)鳥(🐯)か(🛵)鼠(shǔ )を(🕦)入(🧡)れる(🎩)と直(🆔)ぐ(🚥)に死ぬと(🔼)いう話をす(👊)ると、それ(⏲)を(🚢)聞(wén )いた生徒(🔖)の一人(rén )がすっくと(🎁)起(qǐ )立たちあがった。
この教(jiā(🎮)o )員室の空気(🗃)の中で、広岡先生(🃏)は(🕤)由緒いわれのありそ(🏑)うな古い彫のある銀煙(yān )管(💃)(guǎn )ぎん(🦊)ぎせる(🗺)の音を(🌺)ポンポン響かせた(🔯)。高瀬は癖のよう(😏)に肩を動(🐻)ゆすって、甘そうに煙(🚨)草(📣)を燻くゆ(❗)ら(📯)して、楼階はし(🕚)ごだんを降りては生(😺)徒を教えに行った。
「奥さん、御精が出(chū(⚫) )ますネ」
「(🍋)君は山(⌛)(shān )田君(jun1 )が(🚅)訳したトルストイの(🧝)『コサックス』(⛅)を読(dú )んだ(📍)ことがあ(🐑)るか(🍵)。コウカサス(🕕)の方へ入っ(🐷)て(🤧)行く露西亜(🙄)ロシアの青(👇)年が写し(🏻)てあるネ(🦓)。結局(🎛)つまり(🌜)、百姓は百姓、自分等(děng )は自(⏬)(zì )分等と(🈳)いう(😇)よう(🕛)な主人公(👛)の(🈁)嘆息(xī )であの(🍷)本(🌾)(bě(🌵)n )は終ってる(✴)が(🦁)、(💡)吾(👾)儕われ(📃)われにも矢張や(🌛)っぱりああ(🛣)いう気(qì )分(⌚)のすることがあ(🧘)る(✒)よ。僕などはこれで随(suí )分(🍊)百(🍿)姓は好きな方(fā(🚡)ng )だ(📡)。生(🍙)徒の(🚜)家(🍻)(jiā )へ行って泊まって見(👎)(jiàn )た(🔁)り……(🍹)人に(🍽)話し掛けて(🔭)見(jiàn )たり……まあいろ(🎮)んな機(jī(🐌) )会を(🚊)見つけて、(🧚)音さ(👑)んの(💞)家(🈷)の(🥀)蒟蒻(⚾)こ(⭐)んにゃくの(📙)煮附まであそこの(🗿)隠居やなんかと一諸に食っ(👳)て見た……どうしてもまだ百姓の(⏮)心には(🐜)入(🌾)れ(🌎)ないよ(🍃)うな気がする(😷)」
長(💋)く(🔧)東京で年(nián )月を送って来た高瀬には(🀄)、塾の(❎)周囲ま(🏙)わ(📗)りだけでも眼に映るもの(😾)が多(🎋)かった(🥚)。庭にあ(🔋)る桜の花は開いて(🗿)見ると八重(🐼)で、花束のよ(🏥)うに密(mì(🚄) )集かたまったやつが教室の窓に近く咲き乱れた。濃い花の影は(🈵)休(👖)みの時間に散歩する教(🤧)師等の顔(🛡)に(🍄)も(👁)映り、建物の白い(🚨)壁にも映った。学生(shēng )等(dě(♑)ng )は(🧣)幹(gà(➖)n )に隠れ、枝に(🏛)つかまり、まるで小(xiǎo )鳥か(🔞)なんどの(🐆)よ(😧)うにその下(xià )を遊び(🕌)廻(huí )って戯れた(🐽)。
「今(jīn )咲(xiào )いて(🏤)ま(🆔)すのは(🆔)、ホン(📗)の丸咲か、(🚉)牡丹(dān )ぼた(🌳)ん種(🛸)ぐら(💺)いなものです」と(🗿)学(🚒)士(🙂)は高瀬に言った。「真実(shí )ほんと(🚻)うの獅子しし(🚑)や手(🔱)(shǒu )長と成ったら、どうしても後(hò(🙋)u )おくれま(🖤)すネ。そのうちに一(🥢)(yī(🔛) )つ塾(🧝)(shú )の先生方(🌖)を御(🔞)呼び申(🎌)したい…(🥠)…何がなくとも皆さ(🎚)んに集っ(🕑)て頂いて、こ(😼)れ(🤷)で(💳)一杯(🖐)進(🚐)あげられるよう(🐲)だと可(kě )いい(🏰)んです(🌨)けれど(➿)……」
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