大沢(zé )はゆ(🎏)ったり(🧠)とそう言っ(⛑)て、み(🐂)んなを見(jiàn )まわ(📃)した。
(👁)俊亮あて(🌉)のお浜の便(👍)りは、(🧐)全く珍しいことだ(🚸)った。文(🐩)字(🌯)も(🍉)、(🎗)いつもとちがって(✍)、誰(shuí )か相(xiàng )当(⛷)(dāng )の人(rén )に頼(lài )んで書いてもらったものらしかった(🚶)。それ(😩)には(🔘)、四角(🐢)ばった時(shí )候(hòu )の挨拶のあとに(🆒)、(🎀)次の(🧓)ような文句が(🌊)書いてあった。
「そ(🔩)んなけちなこと(🆓)を考えるのは、(🈯)よせ(🌸)。僕(🍜)(pú )らは(🍃)、四年とか五(🕛)年とかいうことに(🎽)こだわる必要(yào )はな(🈯)いん(💍)だ。それ(🐰)よりか、一(📺)(yī(🥊) )年から五(wǔ )年(🐉)までの正し(🙏)い生徒が、縦(👗)たてに手(🗡)を握りあうこと(🕢)が大(🥡)(dà )切じゃないか。本(✈)(běn )田(🈴)の弟も、そ(🎷)の(💕)正しい(🐂)生徒(🍖)の一人だ。だ(🔢)から(📳)僕らはそれをバ(🆙)ックしよ(🆔)うと言(yán )うんだ。…(🥀)…四(sì )年(nián )生(shēng )にだ(⛸)っ(🍵)て(〽)、つま(🚔)らん奴はい(🔯)くらも居る。――(❓)僕(🀄)らは―(👾)―少(🔣)(shǎ(🤟)o )く(🥪)と(🚦)も(💣)僕だけは――そんな奴とは手を(🏹)握り(🔛)たくない。そんな奴と手(⛸)を掘って(🕢)、五(wǔ )年生に対抗した(🚺)って(🖋)、(💬)それが何になるんだ。」
「そんなこと(🌏)言ってるが、来年はいよ(🖖)い(🐼)よ僕た(🐱)ち(🚓)の番だぜ、自(zì )信があるかね。」
次(cì )郎の神経は敏(mǐ(🖌)n )感に動いた。
「なるほど(🙎)、(🗑)それではそのちびの(🍡)新(🐹)入(rù )生が狐の顔を(🍭)穴(xué )のあくほ(🔨)ど見(🔌)つめ(😮)ていたっていうわけ(🔐)か。」
「(🧤)そんな(👱)こと言(yán )ってる(🗺)が、来(💍)年はいよいよ(🥩)僕(pú(🏝) )たちの番(📬)(fān )だ(🐷)ぜ、自(🚬)信があるかね。」
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