「し(💣)かし、(🕗)高(gāo )瀬君(🎤)、(🤡)どうして(🧠)こんなに御懇意(🔼)に(🔶)す(⏭)るように成ったかと思うよ(🤑)うですネ……貴方のところでも、(🏣)今、お子さんはお二(èr )人(rén )か……(📰)実際(🎼)、子供(😶)は(🔛)骨が折(🧖)れ(🤧)ま(🐸)すよ。お二人(💠)位の時はまだそれ(😠)で(🎟)も(🤳)宜(🎢)よう(🙄)御座(😏)(zuò )んす。私共(🕊)を御覧(🎯)な(👹)さ(🎏)い、あの通(tōng )りウジャウジャ(🤙)居るんですか(🏆)ら(🌶)ネ……加(jiā )おまけに、大飯(fàn )食おおめしぐらいばかり揃そ(🌇)ろっ(💁)ていて」と言(yán )いかけて、(🍐)学士は思い出(chū )した(🌯)ように笑(😼)(xià(🦉)o )って、「ま(🌵)さか、(😉)子(zǐ(🤜) )供(gòng )に向(💡)っ(😢)て、そ(🤛)んなに食うな、(⛴)三(sān )杯位(🧖)(wè(👭)i )にして控(kò(🍅)ng )え(🌾)て置(zhì )けなんて(⛄)、親(qīn )の身(shēn )と(✴)しては言えませ(🎠)んからナ……」(🌙)
塾(shú )の(🥕)小(xiǎ(💗)o )使も高瀬に(🎡)は(👈)先生だ(🙂)った。音吉は見廻(huí )りに来て、鍬の持ち方から教えた。
高瀬は歎息し(💹)て奥へ(♿)行(💤)った。お(🗿)島が茶を(🗽)入(🔊)れて夫の側(🛠)へ来た時(💷)は(🌮)、彼は独り勉強(qiáng )部屋に坐っ(🎅)ていた(🌏)―(🤯)―何事なんにもせ(🛡)ずに唯、(🐪)坐っていた(👷)。
途(👳)中で学士(shì )は思出し(🎁)た(✍)ように、
何(🍛)処で教(🏂)わるともなく、鞠子(zǐ(🤲) )はこんなことを覚え(➕)て来(😋)て、眠る前(qián )に家(🍋)(jiā )中踊っ(🏞)て歩いた(🌲)。
何処(👴)で教わる(👾)ともな(🏗)く、(❌)鞠子(zǐ )はこんなことを(🌾)覚えて来て、眠る前に家(⛳)(jiā )中踊(yǒ(🛀)ng )って歩いた。
「越後(🚯)」
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