「う(❌)む(🏵)。しかし(🔸)、(🕚)無(✌)理(🧤)(lǐ )もな(👥)いね。役(🐭)所というと(🎮)ころを(✊)君らは全く知(🏓)ら(🤯)ないんだから。」
「いたずら? 僕、(🤱)馬田が(🕯)ど(🐑)んないた(〰)ずらをして(🗨)いたか知(🎸)らないよ(🔞)。僕(🕔)は、(🙋)馬田が(🗞)橋の(📉)とこ(📈)ろに立(🍀)って道江さ(🍜)んが走(💃)って(🎓)行くのを眺めてい(➡)たので、変だと(🌤)思っただけさ。」(🐱)
道江はただしょげき(🐒)っ(🛍)た顔(yá )をす(🤤)る(🐋)だけだっ(😑)た。次郎は舌打ちした(💟)く(🎡)な(😐)るのをこ(🐕)ら(⛽)えな(📟)がら、
「ええ。しかし、もう(🔧)県(xià(📶)n )庁でも見ているんでしょ(🥈)う。校長先生が県庁にそ(🏵)れ(👇)を(⏰)もって(🧣)行かれたそうですから(🍤)。」(👰)
(🧑)と、朝(🍔)(cháo )倉(🕉)先生(shēng )はしばらく考(⬆)えこんだ。それから、伸びあがるよ(🥉)うにして、生垣ごし(💺)に門の方(🐽)を見(😴)、何度も首(shǒu )を(📈)ふっていたが(🏿)、
家に帰りつくと、すぐ彼(🔱)は(📗)、道江が来てはい(🚿)な(⛱)いかと思っ(🔱)て(❇)、鶏(🍆)舎の方まで行(🎡)(háng )ってそれとなく彼(bǐ )女をさがした。し(🚡)か(🏭)し、(😧)来たような様子(👗)(zǐ )は(🕍)なか(🚔)っ(🔼)た。で、(📿)彼(🌆)はすぐそ(🍯)の足(🎺)で大巻をた(⛸)ずねた。
次郎は、顔を真(🎰)正(zhè(🙀)ng )面にむけたまま(Ⓜ)、茶店のまえをと(🐃)おった。針金で全(🥋)身(shē(😿)n )をしば(📣)られているような変に(💺)固い気持(chí(🔮) )だった(✡)。店の中(🥡)(zhōng )の様子(⬜)はま(🏌)るで見えなかったし、馬田がどのへんにい(😌)るかは、むろんわからな(🏟)かった。ただ、店先に近い水(shuǐ )桶の底(dǐ )に、半透明に光っ(🥊)て沈(🍳)んでいる何本かのところ(⛏)てんが、かすかに彼の眼をかすめただ(🎗)け(📍)であった。
「朝(🐃)(cháo )倉先(xiā(💲)n )生(shēng )にお(🈁)別れ(🍳)するか(🧛)らかい。」
と、(😓)道(📭)(dào )江は顔(yá )を真赤に(📄)しな(🔄)がら、
校長(zhǎng )は(📄)、最初鼻だけを(🔩)ぴくりと動かしたきり、眼玉も口も動(dò(🥃)ng )かさなかった。眼玉はテーブルの(🐣)上の(👇)血書(🕗)(shū(📅) )に注(🛥)そそがれていたが(🎂)、それを読んでい(🏚)るようには思(sī )えな(⚽)かっ(🏼)た。そのうちに、結んだままの口が、うが(🐫)い(🤹)でも(💚)す(🚲)る時のよう(🏣)に(🚾)、(Ⓜ)む(🤞)くむく動き出し(🔏)た。そして、それ(🈚)が(🍧)やっと開(🚞)いたかと思うと(📐)、しゃがれた(🛵)女(nǚ )のような声で「こ(🌋)れは(🔨)、知事閣(gé )下(xià )にも、(🌰)お見せしなけり(😵)ゃ(🥧)ならんのか。」と(🐻)、わかり(🕒)きったこ(🈁)とをたず(😍)ねた。田上(🌜)(shàng )が「むろんそうで(🗽)す。」と答(💴)(dá )えると、またぴくりと(🙈)鼻を動か(🚜)し、(🦕)「こ(🙍)んなも(🐽)のを(🏬)知事閣(gé )下(xià )にお見せ出(chū )来ると思(sī )うのか。君らにはまる(🦕)で(🕴)常(🦅)識がない。どう(😆)かそんなむりは言わな(💶)いでくれ。」と(🤗)、(😦)泣(😎)い(🔇)て(🦏)いる(💪)のか、(⌛)怒(nù )っているのか(➖)わか(🎴)らないような(🐁)声で言った。四(sì(🚰) )人共、その時(shí )は、(🌷)こ(🍹)んな(🌉)のが(㊗)自(🈸)分たちの学校の(🛣)校(xiào )長(zhǎ(🔌)ng )だろうか、と(🦃)いう気がし(✴)て、実際なさけなかったそ(🚩)うである。田上が「僕たち(🏥)は朝倉先生の留任さえ実(🛷)(shí(🛒) )現すればいいのですから、校長先生がそれ(👬)を保証して下さるな(🔂)ら、血書(shū )の処置(🐻)(zhì )は(📢)お任せしま(🕵)しょう。」と言うと、校長(zhǎng )は何と思(sī )っ(🥐)たか、(🏾)急に椅(yǐ )子か(🍺)ら立ち上って、四人(🕸)(rén )の顔をひ(🆙)とりびとり念入りに見ま(🚟)わ(⛲)した。そ(🐉)して何(🔘)度も首(🏹)をふ(👨)って(🙏)い(💁)たが(👬)、おしまいに、(⏱)永いため息をついて、「君(🕵)らの非(fē(💛)i )常(🍚)(chá(🏮)ng )識(shí )に(🏐)は全(quán )くあき(😱)れ(😷)てし(🍈)まう。朝(cháo )倉(🍺)先生の退職は(🍀)県の方(fāng )針(🔢)で(🔖)きまったことだ。県の方針で一旦きまった以(yǐ )上(shàng )、校長としてはどうにもな(📥)らな(🛠)いではないか、それが君(🛺)らにはわからんのか。」と(🥂)言った。そし(🐨)て、(⛅)もう(🌋)一(yī(👲) )度永(yǒng )いため息をついて、どたり(🐱)と椅子(🛏)に腰を(🍆)おろしたが、(😖)いかにも(🐷)思(sī )いなや(🗡)んでいるように眼(🕋)(yǎ(🌪)n )をつぶ(📲)っ(📇)て、(🔅)ひ(🔧)とりご(🕠)とのよ(🥟)うに言(🚅)った。「そりゃ、(🛠)朝(🏒)倉先(xiān )生が(👺)惜し(⏮)い先生だということは私(sī(🥉) )に(🆚)もよ(🍿)くわ(🐊)か(🌼)っている。いや、誰(🏕)(shuí )よ(⛏)りも(🛺)私が一(🔁)番(💛)(fān )よ(📚)くわかっているつもりだ(🀄)。だから(🥀)、(🐒)君らが先生(😱)の留任を願い出(🥂)る気持には心から同情(qí(⛑)ng )する。しかし(🧞)、何しろこ(🐦)れは(💎)県(🐀)の方針できまったこと(💾)なんだか(☔)ら、(💐)おたがい(😅)に(🕧)あ(🕜)きらめるより仕(shì(🧀) )方がないではないか。」(📸)
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