「うむ、うまくやれよ、金持(🐩)ちの学校に負(😈)けち(🎣)ゃ貧(🈸)乏人(🈹)の顔にか(🕔)かわら(🔚)あ(🥕)[#(⏭)「かかわ(🤵)らあ」は底本(🚎)では「かから(🐞)あ(👱)」]」
光(㊙)(guāng )一は一(yī(🤕) )礼して外へ出(👳)た。
久保井先生(shē(🚚)ng )が去(qù(😘) )って(🌭)からつぎ(🛥)にきたるべき校長(😷)に対し(🛅)て(🎅)生徒(🆔)も町(dīng )の人(ré(🛂)n )も一(✅)種の反感をもっていた(📼)、だが(🤥)日を経ふ(🌬)るにしたがって新校長(zhǎng )の(👨)実践躬行(háng )じっせんきゅ(🌽)うこう的(⤵)な人格(gé )は(🈸)全(quá(🚄)n )校を圧し、町を圧しいま(🦂)で(👸)はだれひとり尊(🔦)敬せぬ(🎎)ものはない。
嘲笑ち(🕞)ょうし(🚎)ょう(😥)罵(mà )声ばせ(📽)いを聞(wén )くたびに千三(🐒)は(🐐)頭に血(xuè )が逆(🚂)(nì )上ぎゃくじょう(🙂)して目がくらみ(🔠)そう(🎧)にな(🥊)ってき(🦑)た。かれが(😞)血(😗)眼ちまなこになれ(🗞)ばなるほ(🖖)ど(🗳)、(🍷)安場のノック(🐄)が猛烈にな(👸)る。や(🧠)っ(👽)と(🌘)球をつか(📘)んだかと思(sī(👪) )うと一塁(lě(😔)i )へ三尺も高(gāo )い球をほうりつ(👨)ける。見物人はますます(⭕)わ(📭)らう。
「いやな(😕)かなかい(🏉)い、すてきにいい」と(😅)安場(🔔)はいった(➡)。
「きみは大(dà(🏚) )事なこ(🔆)とをわすれてる」
この日(rì )師範(🦑)学校の生徒は黙々塾もくもくじゅく(🐐)に(🚺)応(yīng )援するつもりで(🆒)あった、師(shī )範と中学とは犬(quǎn )とさる(⏰)のごとく仲(zhò(🤹)ng )が(📽)悪(è )い、だが(🅰)この応援は中(🚊)止になった(🍘)、い(🥇)か(🐍)んとなれば審(shěn )判者(zhě(🈯) )しんぱんしゃは師範(🥥)の選(xuǎ(❣)n )手がたのまれ(⛽)たからである、で師(🎇)範(👳)は中立隊と(🥒)して(📛)正面(🌤)に陣(📘)取(🖊)った。
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