(🎬)二人(🈴)よりもちょっ(📐)とまえ(🏌)に、(🈲)次郎も帰って来てい(🏐)た。彼はもう机について、日(rì )記か何(hé )かをしきりに書(shū(🎥) )い(🙄)ていたが、恭一のあとから大(dà )沢がはいって来(lái )たの(🧑)を見る(🕶)と(🥧)、思(sī )わ(⬅)ず(💫)いやな(💁)顔(🚏)(yá )を(🤯)した(👐)。五(wǔ )年(niá(👆)n )生にしても老(🌲)ふけている大沢の(🚫)顔(🔫)付や、そ(💽)の堂(🐎)(tá(👔)ng )々た(😚)る体格(🎨)が、恭(🤺)一の同級(🌪)生だと(🎯)は、(🧕)彼(🚽)にはどうしても思えなかっ(🐿)たのである。彼の頭(🍺)(tóu )には、すぐ雨天体操場の(📞)光(🏧)景が浮か(🤞)んで来(lái )た。山犬や、狐(hú(🈚) )や、(🚖)三(🛰)つボタンの仲間ではある(🕝)まいか。そう思(sī(🎆) )う(😞)と、恭(gōng )一がそんな生(🐄)徒をつ(📠)れて来たの(🚻)が、腹立たし(🏒)い気がし(🤝)た。彼(bǐ )は(🚏)、しかし、仕(🎍)方なしに、大(dà )沢(zé )に向(✝)って窮屈そ(📰)うなお(💃)辞儀(😭)(yí )をした。
諦めるとい(☔)えば、彼は家庭でも、(⚪)お芳(fā(🍜)ng )に愛し(🍘)て(🤮)も(🏺)らうことを、(🏕)もうすっかり(🧘)諦(dì )め(✳)ていた。同時(🤚)に、お祖母さんに(🗄)対しても、(🎫)こ(🍼)れまでのような(😮)、わざとでも(💌)反抗し(😗)てみた(🙃)いという気持はなくなっていた。
大沢は自分でそう言っ(🌍)て(🎴)、次郎を笑(🥎)わした(🥒)。次(cì )郎は、そ(🛠)れです(🚶)っ(👖)かり(🎍)彼に好感を覚えたらし(🍛)く、(🏆)坐りかた(🔝)まで楽になった。
「そりゃあ、(👙)知ら(💄)んだろう。」
「次(🐨)郎だと、弟だが……(💼)」
(🥒)もっと(✈)も(🥟)、(🤴)生徒間(🥪)の噂によ(🔄)ると、校(xiào )内(😖)に二(🐂)人(❎)(rén )や三(sān )人は、(💱)尊敬に値(zhí(🆗) )する(✈)先生がいないでもな(👸)いらしかった(🎰)。ま(🕗)た、入学式の(🚜)時に、彼(bǐ )が校(😠)長からう(💍)けた(😠)印象(🤜)も、まだすっかり消えていたわけ(😶)ではなかった。しかし(🚢)、そうした先生たちは、次郎た(🕛)ちとはまるでべつ(👬)の世(🏂)界に(📑)住ん(⚪)でいるよ(🛸)う(🧥)なも(🏤)ので、め(🛥)ったに(🍪)その顔(🈳)をのぞくこ(🤰)とさえ(🍵)出来な(👿)いのだっ(🍬)た。次郎は、そ(👗)のた(🙉)めに、中学校とい(🐀)うところ(❎)は、小学校にくらべて(🔯)ず(🐆)っと奥(ào )行があるよう(🌅)な気もしたが、(💇)またいやに(🍪)不便(biàn )なところのようにも思った。
「そ(🦖)りゃ(💑)あ、知(🐌)らんだろう。」
「(🎌)ええ、見てたんです(🥧)。地べたを(🏻)見(🤔)るのは無礼だっ(🚬)て言うから、顔を(🧀)見て(🧕)たんです。」(🥧)
「理(lǐ )窟を言う(📨)な!」
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