「昨(🧙)日(rì(📳) )はお父さんがいらっして(👼)下(🎤)すって(🍕)、きれいなお(🌛)卵(🤒)をたくさん(🍶)いただきましたわ…(🏀)…鶏(🤳)の方も、本田(tiá(🧥)n )さん毎日(rì )お手(shǒ(🥇)u )伝い?」
「(♋)僕、道江(jiāng )さ(💹)んを、腕力で馬田に(🕓)対抗(kàng )さ(🦇)せようなんて、そんなこと考えてい(😏)るん(😻)じゃないよ。」
「よくはないん(🎑)で(👁)す。し(🍏)かし、(🤸)仕方がな(🐪)いでしょ(🤵)う。」(📒)
校長(🦏)室がひっ(🕸)そりしている(🧦)のにひき(😚)かえて(🎟)、教(🤶)員室(💅)は(🔆)何となく落ちつき(🏽)がなかった。三(📊)人(rén )、五(wǔ )人と(🏌)かた(🚷)ま(〽)って立ち(🧦)話(huà )を(🎷)し(😹)てい(😨)る(⛔)様(🌞)(yàng )子が(🧚)、あけ放した窓(🐨)から、いつも(❇)生徒たちの眼にうつっ(🍕)た。また四年(🤤)や五年(⛵)の教室に出て来る先(🎈)生(👅)(shēng )たちの態度(dù )にも(✌)、ふだんとかなりちがったと(🍅)ころがあった。いつも駄じゃれをとば(🤶)すのを得意にしている先生がいやに(♊)まじめだったり、これま(🤸)で(🏻)教科(😦)書以(yǐ )外の話(huà(👔) )なんか一度(🤾)もし(🌟)た(❄)こと(🍏)のな(🏴)い(🍡)先(🏩)生(📜)(shēng )が(🏠)、(🐉)とって(🌎)つけた(🥨)ように、(🍏)修身め(🈷)いた話をし出(chū )し(🐮)たり、ま(🛥)た中には、変ににやに(🕧)やし(😫)ながら(💽)、「こないだ大(dà )垣(yuán )前(🔝)校(➡)長からお手紙(🐿)(zhǐ )をいただいて(🔐)ね。」と、その手紙の(⛩)中(zhō(🍽)ng )に書いてあった(❌)という(🔌)一(🧖)二の文(🏦)句(jù(🍻) )を(📴)引き出(chū )して、(🌟)前校長をほめ(👽)、自分(♉)と(🎚)前(🌍)校(xiào )長の間には何(💳)か特別(bié )の関係でもあっ(🌅)たかのように(🈯)ほのめかしたりす(🦊)る先生(shēng )もあ(🥊)った。すべてこうい(📯)う(📢)ことが(🐣)何を説明してい(🌟)るかは(🕟)、(💧)生(🍳)徒(tú(🚫) )たちに(🔎)むろ(🧒)んわ(🔮)かりすぎるほどわかって(🍄)いた。だから休み時間(😠)になると、彼(bǐ(😺) )らは(🌟)それを材料にして先生たち(🌗)の品(😭)定めをす(💵)る(👨)のに忙し(📳)かった(🍽)。こんな場合(🈲)(hé )、いつも奇抜な思いつきをやる(⬆)ので人気(🍕)のあ(🔰)る五年(nián )の森(🅿)川と(🔋)いう生徒は、四(sì )年(🌰)と五年の各教(jiāo )室(shì )を(🤦)まわってその品(🖲)(pǐ(🙏)n )定めをき(📼)いてあるいていたが、(🔉)昼休(🉑)みの時間には(🏗)、も(🔑)う校友会事(shì )務室(♓)(shì )の黒板(🥋)(bǎ(🐠)n )に「教員適(shì )性審査採点(🌰)表」というのを(🦗)書きあげていた(🍒)。校(⛓)友(yǒu )会(huì )事務室は、(😦)生徒(🌃)(tú )控所の横の小さな室で、間(⛩)はガ(💁)ラス戸(hù )で仕切っ(🌰)てあった(🕰)の(🚮)で、控(kòng )所か(🌡)らはまる見えだっ(🎸)た。校(🏀)(xiào )友会(huì(📱) )の(📮)委(👞)(wě(🖤)i )員た(🚐)ち五(😺)(wǔ )六名(míng )が中でわいわいさわ(🌠)い(🖼)で(🏍)いる声をききつけて、ふ(🔽)だんは遠慮しがちな一二(èr )年の生徒(tú )たち(🌡)までが押しよせ(🍺)て来(🤰)た(🆙)が、(🍇)その(🔆)採点表の左(zuǒ )の端には、馬(🔪)賊(zéi )、(🥤)チャップリン、かまきり、あざらし、おで(🛹)ん、花(huā )王(wá(🏿)ng )石けん、長(zhǎng )茄子(zǐ )、瓦煎餅(bǐng )、といっ(🥔)たよう(🌟)な先生たちのあだ(🆔)名が縦にならんでおり、(🎐)それに括弧かっこして(🚱)受(🌎)持学科名(mí(🍕)ng )が書いてあった。そして、その(🦐)右(🚭)(yòu )に点(🧙)数欄と備考欄(lá(🌌)n )とがあったが(🧒)、(👨)点数欄には五(👏)点(diǎn )と(🉑)いうの(🥎)が一(🛡)つ(🍱)ある(⛺)きりで、あとは(🛡)みな四点以下だった(🥃)。零(líng )点は(🐿)さ(🏡)すがに一つもな(🤪)かっ(🧛)た。備(🕒)考(🛩)欄には、(🎫)「品性下(xià(🤟) )劣(👲)、御(🎲)(yù )殿女(nǚ(🕷) )中(🏫)の如(🕘)(rú )し(🔤)」とか、「駈落(⏰)かけおち三回(huí(➿) )心(🧝)中未遂一回(huí )」とか、(㊙)「野心満々、惜(🗳)(xī )しむ(🌛)らくは低能(📝)」(🏭)とか、「彼いつ(😜)の日にか悔い改(gǎi )めん」と(👫)か(🐯)、「愚鈍(dùn )なる(⌚)が如くにして、最も警戒を要す(😡)」とか、そういっ(🧜)たさまざまの文(🥥)(wé(🥄)n )句が、いっ(🍍)ぱい書きつ(💒)め(🏃)てあ(⏺)っ(🔠)た。五(wǔ(🚽) )点(diǎn )の評点を(👀)もらった(💟)のは「(🤷)あざらし」(🍋)先生だったが、その備(bèi )考(kǎ(🆓)o )欄には「性粗野にして(🏩)稚(🗂)気(🤯)あり、(🥥)陰険と(🎵)は認めが(🐍)たし、(💲)合否(fǒu )の(🚈)判定(📦)は後日(rì )会議の結果にまつ」とあ(😐)っ(🎴)た。
「(😩)そう(➿)ね、(🎌)――」
「どうして(👻)って、(🐛)負けることわ(📯)か(🏃)っ(⬅)ているじゃあり(✒)ませんか(💢)。男と女です(🍁)もの。」
「どうしてっ(🅱)て、負けることわかっている(🏛)じゃ(📜)ありませんか。男と(🥃)女ですもの。」(👐)
次(cì(🛥) )郎(láng )は(👷)思(sī )わず(👳)立ちどまった。馬田(🌻)と言葉(yè(👛) )をかわすのが、(🍴)きょう(🍄)は(🚓)と(🛰)く(📃)べついやな気がするの(🕜)だった。しかし(🌚)、彼はかくれる気にはなれなかった(🧛)。か(🦔)くれたりする(🔁)のは、相(xiàng )手が馬田であるだ(🛌)けに(👓)、(😿)よけい卑(bēi )屈なよう(🌂)に(🏐)思えたのである(👦)。
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025