バラエティ番組《清楚 えっち》2行目ライン
清楚 えっちあらすじ
次郎(láng )は愉快(🎠)ゆかいそうに笑って、事務(📌)室にはいり、すぐ掃除(chú )そう(😹)じをは(🐯)じめたが、その時に(🔘)なって、(🏋)大(🥑)河(hé )の(😨)にっと笑っ(🌐)た(🏚)顔と、そのあ(🤬)とで言った言葉(yè )と(👯)が、(🗯)変に心(😌)にひっかかりだした。
しかし、(😂)兄はおそら(🥗)く(🌥)道江を(📇)つれて来る。いや、(🥅)かならずつ(📶)れて来る。そ(👳)して(🍕)、無(🅰)(wú )意(📏)識(🚮)な残酷ざん(⛴)こ(🗡)くさで自(🎠)分の痛いきずに(🦍)さわろうとしているのだ。二(èr )人(🕉)はあら(🎫)ゆる好(🐊)(hǎ(🕘)o )意にみちた言葉を自分(fèn )になげかけるだろう。二人のむつ(🛣)まじさを(🤐)三(🛢)人に(📩)ひろ(📰)げ(🐕)ること(💳)によって(👏)、二人(rén )は一そう深いよろこびを味わ(🧝)おうとつと(🐦)める(🆙)だろう。二(👤)人はいろいろと過(guò )去(qù )の思い(🏾)出(🚳)を語(yǔ )るにちがいないが(🤯)、その思(👯)い(🆖)出の愉(🧠)快さも不(bú )愉(🎟)(yú )快さ(💩)も(🗑)、三人(🔥)に共通する(😘)ものとして語ら(🥐)れるにちがいない。自分(🏢)は、二(🛰)(èr )人のそう(😇)した(💞)無意(😐)(yì )識(🕒)な残酷さに(🐴)たいし(🧛)て、いったいどういう態度をとればいいのか。いや、どう(🔲)いう態(tài )度をと(⬛)り(📡)うるというのか。
「第(dì(🚂) )五(🔅)室です。僕ぼく(🗳)たち(💑)で、最初にここを受け持(chí )つことにした(🌤)んです。」(⛎)
(🐬)次(🚿)郎は(🗝)大河の顔を見る(♉)と、(🚊)救わ(🗨)れたような、こわ(🍹)い(🐊)ような、変な(😻)気になり(🏆)な(🏄)がら、つとめて平静(jìng )をよそおってたず(👡)ねた。
(✔)先(🈶)生の(🌕)言葉(yè )の調子は、はげしい(😉)という(🎢)よりは、(👬)むしろ(🥗)悲痛(🏖)(tòng )だ(🎞)った。
「最(📚)初の(🕦)朝に(🎡)しては、めずらしいことだ(🚱)ったね(🧗)。時刻(🚙)が非常に正確だったし、そ(🏹)れに、(🍅)打(🖼)(dǎ(🐤) )ち方が(🍁)ち(🔘)っとも寒(🚚)そう(⏩)で(🆎)な(🍕)かっ(🈂)た。」
「(🛀)気がついているなら(🦐)、すぐそ(😳)う言ってく(😊)れたらよ(🚯)かりそうなものだ」(⏺)と、そ(🏹)んな不平をもらすも(🎴)のも(🥟)あった。また中には、「先生は要(🍦)するに指導者でな(💥)くて批評家(👁)(jiā )だ」などと、したり顔(🧠)に言うものもあっ(🏋)た。しかし日がた(🍚)つ(⏳)につれて、しだ(🈴)い(🤶)に(👧)かれらの間に取(🦒)りか(👂)わされ出した(🤑)のは(🖨)、(📇)「ひまなよう(🌠)で、い(Ⓜ)や(🎇)に忙(🎹)いそがしい」(🐭)とか、(🌲)「(🐡)しまりがない(🕸)よ(🤷)うで、変(biàn )にき(💡)びしい」と(🧥)か、そういったちぐ(🐘)はぐ(🌂)な気(🥨)(qì )持(chí )ちをあらわす言(📳)葉(yè(📖) )だった。
「ぼくは、な(🍅)がい(🧙)こと友愛塾(shú )の仕事(shì )を手伝(🔫)(yún )わせていただいてい(🔷)ながら(❄)、その精(jīng )神がまだちっ(💝)とも身(🤪)(shēn )につ(🎋)いてい(🖍)なかったために、(🔲)けさのようなあやまち(🏘)を犯(fàn )してし(👝)まい(⛴)ました。ほんとうに恥はずかしいことだと思(🗃)っています。しかし、そのあやま(🐸)ち(🕛)によ(🏢)って、開(kāi )塾そうそう、(👚)大河(hé )君のような、友愛塾精神に(🚍)徹底した、実(✖)践(jiàn )家(🔜)じっせ(🔩)んかの魂(hún )たま(👒)しいにふ(🛐)れるこ(⚡)とができたことを思い(👪)ますと、一(🐳)方で(🎡)は、かえっ(🌟)てありがたい(🦄)よ(🕺)う(💬)な気持(♑)ちも(🧓)しています。」(🌫)
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