と(🎼)、次郎はちょっ(🔶)と考えていたが、
「先生もそうお感じでした(🈴)か。」
「(👛)やはり(🥃)強(qiáng )制が必要だ(🚸)というの(🍓)か(😇)ね。そ(🙊)れじゃあ話はまた逆(nì )もどり(🚦)だ。」
先(⌛)生(shēng )は、しかし、まもなく(🐆)顔を(⛽)まっすぐにした。そし(🎌)て、これまでの激(jī )しい調(👫)子とはう(🥄)って(⤵)代(👰)(dà(➕)i )わった、沈しずん(🧗)だ調子で言葉を(🐠)つ(😉)づけた。
みんなの(🚦)視線は、もうさっき(✔)から大(🧕)河(🐭)(hé )に集中(🙉)されて(🙏)いた。大河の(📨)顔には、し(🏏)かし、そ(📬)れ(🖐)でてれて(🐷)いるよ(🌁)う(👀)な表(🏯)情はす(🌏)こしも見られ(🈁)なかった(🚊)。かれはただ一心(xīn )に(🍅)次郎の顔を(🍊)見つめ、そ(🧡)の声に耳をか(🤓)た(🚱)むけているだけであった。
二人は声をた(♉)て(👇)て(⏹)笑っ(🥈)た。次郎は、(🔭)しかし、すぐ(🔗)真(🅿)顔ま(📺)がおになり、
(💑)消燈ま(㊙)で、(😔)これとい(📦)ってと(🚒)りたてていうほどの変わ(🧢)ったこと(⛽)も(😠)なかっ(🧕)た。しか(🏇)し、大(🛌)(dà )河(🤼)無門(🈂)が、かれ(😜)自身(shē(👥)n )の希(🏿)(xī )望(🙇)に反(🤒)(fǎn )して、あまり(🙏)にも早くそ(👈)の(🤕)存(👑)在を認められ、みんなの(♍)注(zhù )目(mù )の的に(😁)なっ(🗄)たとい(🚬)うこと(💚)は、この塾にとって、よ(💏)かれあしかれ、決して小さなで(🥕)きごと(🦔)ではなかったといえるであ(🎋)ろう。
「そうかも(🙇)しれない(🗄)ね。……それで、べつ(🌊)にこれ(💽)までと大して変わったこと(🍋)もなかった(🚣)んだ(⛽)ね(🤑)。」(🎾)
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