一(👕)(yī )体(😨)あの(💌)家では手(🛋)塚が学校から帰ったかどうかも(🎇)よく知らずにいる、それでは(📤)手塚が外でなにをし(🌃)てるかを知(✡)らないのも無理がない。
久保井先(xiān )生が去(🔰)ってから(🙂)つぎ(💭)に(💄)きたる(📜)べき(🎫)校長に対(✔)し(🕒)て生徒(tú )も町の人も一(yī )種(zhǒng )の反感をもって(🎙)いた、だ(📌)が(🕛)日(rì(🐫) )を経ふ(🚭)るにしたがって新校長の(💿)実(🧥)践(💏)躬(🙎)行じっせ(🌊)んきゅうこう的な人格は全(quán )校を(😁)圧(🍱)し(😎)、町を(🍋)圧(🛹)(yā )し(🐖)いま(😀)ではだれひと(🎀)り尊(🤱)敬せぬも(💊)の(😁)はない。
「そうです、ぼく(🏃)も(🍀)ず(🌭)いぶん中(zhōng )学校のやつらにばか(📇)に(🌋)されました」
これで柳の(⚾)気(🐋)がし(🚆)っかりとおちつくのである、柳(liǔ )は小原の(🕤)老(🍺)巧に感(gǎn )謝す(🤡)るのはいつ(🐼)もこう(🥤)いう(🎷)点(🐰)にある。
「ああ(🆙)、そうとも」
「それじゃ(⚡)だれが手塚に忠告す(🎶)る(☕)か」
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