大(🚮)河(🍑)(hé )はとぼ(🏃)けた(💽)ような顔(🥄)をして、笑った。
(⏬)食(shí )後には、み(👜)んな卓(🤤)につい(🤖)たま(🚌)ま、雑談的に感(😸)想を述(😒)べ(⛏)あっ(🙆)たり(💛)する時(🕙)(shí )間が設(🐐)けられ(🏮)ていた。次郎は、(🤞)その時(📡)間が来るのを待ちかね(🖋)ていたように(🔹)立ちあがった。そ(🆘)して、みんなに今(jīn )朝(chá(⏫)o )の起(qǐ )床(chuá(🔙)ng )の板木のいき(🔘)さつを(😠)話(😝)し、最(zuì )後につけ加えた。
だ(📗)れの顔にも(☝)、何かしら、ゆうべとはちがった感(💝)情(qíng )が流れて(🌬)おり、互礼(lǐ )ごれいを(🗂)す(📷)まして広間を出て行(háng )く(🏝)時のみんなの足音も、これまでになく(☝)静(jìng )粛せ(😰)いしゅ(👶)くだった(👒)。
最初の(㊗)日(rì )曜(🔽)が来た(😅)。開(kāi )塾かいじゅくの日がちょうど月(🥀)曜だったので、(🦊)ま(♌)る(🗿)一週間(🕑)になる。
飯島の足音がきこえ(🍡)な(🐗)くなると、小(🍧)(xiǎ(👁)o )便所(🎽)の掃(🔱)除をしてい(🤒)た四人が(🏄)、か(🧛)わ(🏭)るがわる言った。
「きっとさまし(🍴)て(⛴)いますよ(🔧)。どの室にも(🖨)、眼(🌃)をさましているものが(🍂)、(🤨)もう何人かはある(🦀)はずです。」
(⬜)先生は、次郎(🔀)の顔を(🥅)見(🌚)ると(🤗)、(🏼)手帳(zhàng )を(🐼)ひらい(🏆)たまま(🥄)、たずね(🛏)た。
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