「後輩(bèi )をば(🧓)かにして(❗)はならない。彼等の将来がわれわれの(🎑)現(xiàn )在(zà(😨)i )に及(jí )ばないと誰がいい得よう。だが、四(🐳)十歳(🎥)にも五十(shí )歳にも(⭐)なっ(😌)て注目をひくに足(🎴)り(📌)な(📞)いよ(🐟)うでは、おそ(🔒)るるに(🏾)足(zú )りな(💨)い。」
「(📲)共(gòng )に(💷)学ぶことの(🛐)出(🤸)来(👒)る(🙇)人は(🐱)あろ(💛)う。しかし(⛴)、その人(🦀)たちが共に道に精進(jìn )すること(💊)の(⌚)出(📂)(chū )来る人(rén )であるとは限(xià(🎃)n )らな(🐯)い(😳)。共に道に精(jīng )進することの出来(🌴)る(🍵)人はあろ(🦇)う(🧥)。しかし、(🕰)その人た(😯)ちが(🎿)、い(🔻)ざと(🏐)いう時に確乎(🚡)た(🆓)る信念(niàn )に立(lì )って行動を共にしう(💩)る人である(🕢)と(🥨)は(🏕)限らない。確乎たる(🐊)信念に立って(🤟)行(há(🌏)ng )動を共(📑)にしう(🐧)る人(🎞)はあろう(🍃)。し(🕶)かし(🕧)、その人たちが、複雑な現実(shí )の諸問題(🙈)に当面し(🍌)て、(🚁)なお事を誤らないで共に進みう(💦)る人である(🔘)と(🖼)は限(xiàn )らない。」
有(yǒu )るをねたみて
○ 柏(💌)==「(🍛)かや」である(🚤)。「(🙋)か(🖥)しわ」ではな(🎭)い。
○ 矢ぐるみ==(🛸)原文に「弋」(Ⓜ)(よく(📶))とある。矢(🧜)に糸を(✖)つけ、それ(🙅)を(🕥)島(☝)(dǎo )の(🌨)羽根(gē(🥞)n )にからませ、生(👻)擒(🎢)(qín )する方法(🤑)であつた。
三一(一七八)
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