(🏻)次郎(❇)は、(🎧)それでも一心に彼の顔を(🕶)見(🧀)つめてい(⏭)たが、急に(😾)、何と思ったか、くる(😣)りと向きをかえ(🔕)、彼を置き(🕡)去りに(⬅)し(💏)て(🖲)、すたすたと歩き出した(🚃)。
「勝手にそう思うなら(🌙)、仕方(fāng )がありま(😏)せん。」
「(🗓)僕(🚃)、知(zhī )っていたんだ。道江さん(🍀)がこちらの(🌟)土手(🏰)を通るのを(💈)見(🥘)(jiàn )ていた(🏸)んだから。」
「ま(💣)あ、本田(🏤)(tián )さん、しばら(😒)くでした(👌)わね。さあどうぞ。先(🍞)生は(💁)書斎ですわ。」
「次(cì )郎さ(🚜)ん、今お帰(guī )り(🌃)?」(😒)
四人の報告(🏣)は、みんなをふき出させたり(🏑)、(🛀)憤慨させたり、(🔆)不(bú )安がら(⏲)せた(🤷)り(🤘)した。しかし、ともかくも血書が(🔦)県庁に差出さ(♿)れるようになったというこ(🔄)とで、一(🍧)応納得(dé )なっとくする(🚢)よりほかなかっ(🌇)た。校長(👢)が教頭から(🍒)紙片を(⏩)受(shòu )取った(🐍)あと、(🏒)急(🐷)に様(🛳)(yàng )子(zǐ )が変ったということに(💉)つ(⛔)い(🚞)ては、四人をはじ(🌴)めみ(🗣)んなも(💤)不(🍲)(bú )審に思い、うまくペテンにか(🏵)け(🍰)られたのでは(🉑)ないか、などというものが(😍)いたが、(Ⓜ)事情は(🦈)間(👦)(jiān )もなく判明した(💓)。そ(🤒)れは、教(🥖)員(yuán )室で先(xiān )生たちが(🌄)ひそか(🥢)に(🍖)話し(🐩)あっている(🔳)ことが、(💢)給仕の口を(🤒)とお(🚎)して、いちいち生(🗺)(shē(🚔)ng )徒(👼)の耳にはい(🔃)っ(🧚)て来たからであ(😈)った。
次(cì(🍒) )郎は、まだ涙のすっ(🍧)か(💁)りかわ(🌋)き(🗯)きれない眼を見はってたずねた(🚽)。
と、敏子はちょ(📅)っ(🐣)と考(kǎo )えて、
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