「默(🌱)って(🐶)なん(➿)かいるもんか。」
「しかし(🍸)喧(🆖)嘩(huá )した(🚴)って、(👦)かないっこないぜ(😃)。そ(✏)れに、あん(✈)な連中を相手(💼)にし(🙊)た(🍾)っ(🍖)て(🏒)、つま(👞)らん(🤘)じゃないか。」
一六 葉書
次郎は、(🕖)その光景を(🐪)見(jià(✉)n )ると、こ(⤵)れからどう(👳)し(🐰)たものかと考えた。も(🚷)との位(📭)置に帰(guī )る気には、とてもなれ(📜)なかっ(📔)た。か(🔄)といって、い(🔌)つまでもそ(🛄)のまま立っ(✔)ているわけには、(🐰)な(🔟)おさらいかない。彼は、しばらく、じろじろと(🐄)周囲(⏯)を見まわしていたが、ふと(☔)目のまえに(📵)、ふみにじ(😪)られたようになっ(😗)てころがっている帽子が(🚬)眼(⏱)に(🥖)ついた。それは(🐨)、彼が(👐)ついこない(🤧)だ父に買ってもら(🆘)っ(😞)たばかりの、そ(👈)し(👳)て(🦊)、きのう(😌)はじめ(🌟)て(🎪)、組主任の先生に渡さ(🈂)れた新しい徽(😠)章をつけた(💑)ばかりの、彼の制帽(mà(❌)o )だった。
大(🌩)沢(zé )は、恭一(🐌)の話(🗿)をきいて(🌙)い(👵)る(💨)う(🌅)ちに、いよいよ次(cì(👉) )郎(🙉)に興味(wèi )を覚(🐻)えたら(🍱)しか(🍒)っ(❓)た。彼(🎎)(bǐ )は最後の、授(🌻)(shòu )業が終る(👓)と、言(🔶)った。
「そうか(🛃)。そうだと君(jun1 )の弟はいよいよ(👨)変(biàn )った奴だな(🍥)。」
学(👳)(xué )課(🍥)には(💩)彼はかなり熱心だ(🔥)っ(🚓)た。また、(🏀)教科書(🚹)以(yǐ )外(🌹)の本(běn )も毎日いくら(☕)かずつ読んだ。たいていは少年(nián )向きの雑(zá )誌や伝記(❇)類(🏔)だ(🏟)った(💼)が(🥉)、恭一の本(🕷)箱(🎏)(xiāng )から、(🎣)美し(🎓)く装幀された(🤞)詩集や歌集などを(✉)、ちょ(♟)い(📝)ちょ(🤒)い引(👙)きだして読むこともあった。む(💪)ろんそのいずれもが、彼にはまだ非(fēi )常にむずかしかっ(🦈)た。しかし、(👋)恭一におりお(🐊)り解(jiě )釈かいしゃ(🕯)くし(🔖)てもら(🥒)った(🍘)りしているうち(👕)に、詩や(💀)歌のこころ(🎁)というものが(🏼)、いつとはなしに彼(🛑)の感(🥂)情にし(⏸)み入って(⛎)来た。そして、時に(🏥)は、寝床(🕧)に(🏑)はいっ(🧗)てから、自分(fèn )で歌を考(🧝)え、そ(🚓)っ(🍬)と起きあがって、それを手(🏞)帳に(🏟)書きつ(🐖)けたりする(🚫)こともあった。
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