校友(yǒu )会の委員たちは(🚞)、その日(⛴)(rì(📚) )じゅ(👭)う、めい(🛤)めいに校(xiào )長の動(dòng )静(📢)に注意した。休(🏻)み時間になると、あるも(🐮)のは用(🔹)もない(👞)のに校長(🌹)(zhǎng )室のまえ(🚡)の廊下を(🚠)何度も(🔴)往(📕)(wǎng )復し、あるものは校庭の遠いところから校長室を(🕵)それとなくのぞ(😀)い(🏏)て見た。しかし(🌿)、校長(🏣)室はいつも(👆)からっ(🕡)ぽ(👰)だった(📐)。校長(zhǎng )は県(😧)(xià(🚝)n )庁(🎄)に出て行(🈵)っ(👔)たき(🔯)り、(🚭)帰ったのかどうかもはっきりしなかっ(🏪)た。
「昨日(😯)はお父(fù(🖖) )さ(🚂)んがいらっして下(xià )すって、きれい(🔓)なお卵(luǎn )をたくさんいた(🍸)だ(🆒)きました(🎍)わ(🌐)……鶏の方も、本(běn )田(🏀)さ(🔜)ん(🔀)毎日お手(📇)伝い?(📌)」
「それで僕た(🧜)ちが(💖)正しい願いだと思(👣)った(🚖)事を役所に出(📕)(chū )すの、あたりまえです(🤵)。考(🆙)(kǎo )えが足(🧝)りないことなんか、ち(🥚)っと(🍹)もありませ(🐍)ん。役(🐫)所(🦆)(suǒ )がだめだ(⏱)から正(zhèng )しい願(🌴)いで(👆)も、慮して出さないで置こうかなんて考える人があったら、(🥧)その(⛄)人こそ考(👜)えが足りな(⏯)いと僕(📔)は思(sī )う(⛔)んで(🏎)す。」(✔)
「(🖥)しかし(😤)、(🚑)そん(🥎)なこ(🏬)と、何(hé )の役に(🥤)も立たないじゃあ(🕺)りませんか(🛰)。きょう(💏)も(👡)平(píng )気(🕦)で待伏せし(🎒)ていたっ(🤧)てい(🎨)う(♒)んだったら。」
次郎は、これ(👌)までにも、(📈)しばしば、自分の(🌥)全く予期(🎙)しな(🔕)い言葉を朝(cháo )倉先生の口から(👈)きいて驚くこと(🙇)があった。しかし、今(👡)の言葉ほど彼を驚か(👲)した言葉(🌠)はなか(💸)った(💐)。これまで(⛵)は、次郎が自分(fèn )の考えに裏(😞)書してもらえると(💄)思(sī )って(😀)いる時に、かえってそれを否定(dìng )されたり、何(🔜)か得意になっ(🚰)てい(💻)る時(🤳)に(🏄)、きびしい(🏨)反省を要求されたり(🐂)する場(📵)合(hé(💿) )が(🤶)多(🏌)かった。今(🚛)(jī(🔥)n )のはま(⬅)るでその(🐰)逆(🎱)だったということ(😚)が(🎓)、彼(🕛)にとっては、この上(🦑)も(🤽)ない驚きだ(🆒)ったの(💒)である。
次(👛)(cì )郎(🌫)(láng )は、ぐらぐらと目(💠)まいがするような感(📍)(gǎ(🥉)n )じだ(🔏)っ(👁)た。徹太郎は、いつになく沈んだ調子で、
「それならいいけ(🐻)れど、―(💓)―」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025