実(🗝)際それは師(shī )範生(shēng )徒か(🐵)らでたうわ(🍜)さである、師(shī )範生(🏡)(shēng )徒は中学生(shēng )に(🚨)くらべ(📦)ると学(📈)資(🦒)も(🕑)少(🎼)ないし、また富(💉)める父(🐁)兄を(👌)もたぬところからなにかにつけて不自由(yó(🔤)u )勝ちで(🤛)ある(🔧)、それに反し(🚮)て中(🎨)学生は多(duō )く(🚄)は相当(dāng )の(🍦)資(zī )産ある家(🐽)の子である、か(✔)れらは自由にぜいたくなシャツを(⛷)買い、ハイカラな文房具を用(yòng )い、活動や芝居(🕓)などを見物し、洋食(💍)屋(📏)(wū )へも出(chū(🛏) )入(rù )り(♿)する(💂)、そう(🤝)させるこ(🤦)と(📠)を不純だと(🥃)思わ(😺)ない父兄が多(duō )いので(🗜)ある。
柳が(➡)ダイ(🔢)ヤモンドに立っ(🕠)たとき群集(🥎)は一度に喝(hē )采(cǎi )かっさいした。実際(🗼)柳(🛷)の風(fēng )采、その鷹揚お(🕣)うような態度はすでに群(🤾)衆を(⛽)酔よわした。それに対して(🎡)小原の剛(gāng )健沈毅ちんきな気(qì )宇きう、ふ(🥛)た(🅰)りの対照はたまらな(🍈)く美しい。
(🛎)わ(🎴)っという喊(🥕)声(❄)かんせいと共に(😩)千三(🐂)は球がたしかに手塚に取られたと思っ(🐿)た(🎾)、(🍀)が球は(💟)手塚の靴先にバウ(🏗)ン(🎷)ドした、手(shǒu )塚はダブルプレ(🍴)ーを(🐟)食わ(👋)して(⛎)喝(hē )采(🌙)かっさいを(🌮)博そ(🏗)う(🌐)とあせったの(😳)でスタートをあやまったのである、かれは(🕛)バ(📡)ウンドし(📡)た球をつ(🏥)かも(🈺)うとして(🎎)グローブの上ではね(✉)返(😒)した、ふ(🔊)たた(🔽)び拾お(🎤)う(👢)としたとき(🔌)二(🏂)塁手と衝突(tū(🐱) )しょうとつして倒れ(🏈)た(🗃)。かれ(🧞)は(🤗)起(qǐ )き(💚)あがったがあわてたために(⏩)球(😞)が見(jiàn )えな(🌉)か(🤨)った、(🏳)球はか(🐶)れ(🕓)の靴のかかと(🦇)のとこ(🍝)ろにあったのである(⛹)。
「活動(dò(👾)ng )だ、それにちがいない」
「(😍)それじ(😨)ゃだ(🈚)れが手塚に忠告するか(🍹)」(😥)
暗(à(🤞)n )い幕(mù )をくぐって中(⛱)(zhōng )にはいると正(zhèng )面(🐚)の(🎧)スクリーンに(🖱)西(🛑)(xī )洋人(rén )の女の顔が現われた、う(💰)す明かりに(♏)見物人の頭(📑)が見える、土(tǔ(🙂) )曜(🔡)日の(🧥)こととてお客は一(✏)ぱいである(⌚)。光一はようやく中ほど(🈂)へ進ん(📌)で(🚚)よう(🔄)やくこ(🐗)しかけ(🗂)の端はし(🙃)に(🏵)腰をおろし(🌤)た、手塚がき(🤒)てい(🍭)やしま(🏖)いかとあた(🗝)りを見(✝)まわし(🦒)たが暗(🎗)がりで見えない(🤝)。
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