フェラ 動画《えろ 漫画 童話》2行目ライン
えろ 漫画 童話あらすじ
校(💈)長(🏞)の命令に職(zhí )員は目を皿のごとく大きくしてさがしたて(📮)た。
と思(sī )う間もなくかれは足をすべらした、(⛄)喝(hē )采かっさい(💲)の(📟)声が起こ(🍐)った、球は一直線に中堅ちゅうけん(🖇)の方(🌋)へ(⚾)転が(⛱)った。千三(🕟)の目(📌)から涙(lèi )が(😖)こぼれた。光一は早くも二(èr )塁に走(😺)った。
「(👍)そ(🍒)うだ、金があ(💾)っ(🐇)て時間(🌹)があ(🎹)って学問す(🤡)るものは(🍘)幸(⚡)福(🕍)だ、わ(💧)しの塾(😶)じゅくの生(🐡)徒はみんな不幸なやつ(🏸)ばかりだ(🖋)、同(tóng )じ土地に生(🌓)ま(🧘)れ(🏷)同じ年(🐢)ごろで(📮)あ(🔠)りなが(🌍)ら、(🏨)た(👮)だ、金(jī(🥛)n )の(🐈)ため(🤶)に甲こう(🤳)は意(yì )気揚々ようようとし(🕧)乙(yǐ )おつは悄然(🐧)しょうぜんと(😒)する、こんな不公平な話(huà )はないのだ、(✳)い(🍱)いか安場(chǎng )、(💓)そこでだ(🈂)、(🐞)わしは生徒(tú )共の肩身(shēn )を広くさして(💹)やりたい、金(🤢)(jīn )ずく(📷)では(💖)かなわない、かれらの(💽)学校(xiào )は洋風の堂(tá(🏖)ng )々たるも(♎)のだ、わ(🎹)しの塾じゅくは(🦆)壁が落ち屋(wū )根(🍻)(gēn )がもり畳たたみが(🍻)ぼろ(🍷)ぼ(🔼)ろだ、生徒(🌎)は(🐷)町(🍊)を歩く(🥧)に(👖)いつ(🦇)も小(xiǎo )さくなってし(🖐)ょぼ(🏭)しょぼし(🏄)ている、だか(♉)らせめて野(💧)球(qiú )でもいいから一遍いっ(🎴)ぺん勝たしてやりたい、実力のあるものは貧(⚪)富にか(📱)かわらず(🍈)優(yō(🦆)u )勝者になれる(🕹)ものだということを(⛽)知らしめたい、師範生も中(🔤)学生(shēng )も黙(mò(🧢) )々生もくも(🍗)くせ(🥖)いも同等(děng )の(🌨)ものであると(🕜)思(sī(🤾) )わせた(👓)い、大手をふ(♑)って(🍗)町を歩く気(⛵)にならせたい、だからどうしても今(jīn )度は勝(🐠)たね(🗻)ばなら(😕)ん、わしもこの年になっ(🏁)て、なにをくるしんです(👾)っぱだ(🚛)かになって空あき地ちで(⛽)バットをふり生徒等を相手に遊んでいたかろう(🏾)、生徒(🛶)(tú )の自(zì )尊(💅)心を養成(🏕)し(👇)たいため(🔯)だ、そう(🍦)して一(🕉)方(fāng )において(🚷)町の人々や官学崇(🕠)拝者を見か(🐓)えして(😺)やりたいためだ、野球の勝敗は一小事(shì )だが(😰)、ここ(🕥)で負(fù )ければわしの生徒は(🍕)ま(🕗)す(👫)ま(🥢)す自尊(zūn )心(⏸)を失い肩身を小さくする(📯)、実に一(yī )大(🎯)事件(jià(🎩)n )だ(🗳)、な(🗾)あ安場、今(jī(❗)n )度(dù )こそはだ、(🕯)なあおい、しっかりやっ(🤼)てくれ」
光(🍱)一(🈲)は手塚(🆚)の(🕸)母が平(píng )気で(🌼)、(🌔)「活(😦)(huó )動じゃ(🤦)ない(🔰)かえ」
(🛹)次の打者の三振(📆)でわずかに食(🔹)い止め(⏪)たもの(🌀)の、第一回において(🥃)黙々も(🚠)くもくは一点を負けた。千三(sān )は顔を(🏽)あげ(🎯)ることができな(👦)かった(🔤)、か(🌕)れはなくにも(🈶)なけな(🗳)かった。
へ(🏊)その(🤖)秘伝(yú(🔄)n )をおぼえてから(🐾)千三はめきめ(🐛)きと腕が上(shàng )達(⛅)(dá )した。浦中と黙々は復讐戦(zhàn )ふく(📁)しゅうせんをやる、(✌)そ(🅱)の(🍀)つぎには(😅)決(🕷)(jué )勝(🦖)を(🏝)やる(🏓)、復讐(🎧)のまた復讐戦をやるという風に(🕯)この町の呼よび物(🍨)ものになった。
「(🏹)そうです、ぼくもずい(🐴)ぶん中学校のやつらにば(📏)かにさ(🚉)れまし(🍉)た(🔌)」
柳(liǔ )ば(🚰)かりで(❕)な(🤪)い、手(shǒu )塚(zhǒng )もいろ(⌚)いろな快(👱)技曲技を(📄)や(🆒)っ(🎭)て見物(👛)人(🍨)を(😒)酔よわ(✨)した、か(🌆)れはもっ(🎻)とも(🥁)得(dé )意(yì )であ(🔏)った、フ(🎈)ァイン(🈁)プレー(🎾)をやる(☝)たび(🥎)に見物人の方を見やって微笑び(⛸)しょうし(🏎)た、と(👳)きには帽子(zǐ )をぬ(🥌)いで応(yīng )援者(🏛)におじぎ(🎴)をした。
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